Qualitätsmanagement multimedial vermitteln Entwicklung, Gestaltung und Einsatz computerbasierter Lernmedien
Computerbasierte Lernmedien werden in den Unternehmen verstärkt eingesetzt, um den steigenden Qualifikationsbedarf der Mitarbeiter zu decken. Verbreitet sind vor allem das Computer Based Training, Interaktives Video oder Informationssysteme, mit denen selbständiges Lernen unterstützt wird. Der Leitf...
| Other Authors: | , |
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| Format: | eBook |
| Language: | German |
| Published: |
Berlin, Heidelberg
Springer Berlin Heidelberg
1997, 1997
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| Edition: | 1st ed. 1997 |
| Series: | Qualitätswissen
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Collection: | Springer Book Archives -2004 - Collection details see MPG.ReNa |
Table of Contents:
- 1 Einleitung: Qualitätsmanagement multimedial vermitteln
- 2 Was sind computerbasierte Lernmedien?
- 2.1 Formen computerbasierter Lernmedien
- 2.2 Qualifikationsziele und ihre Vermittelbarkeit durch computerbasierte Lernmedien
- 2.3 Erfolgsfaktoren computerbasierter Lernmedien
- 2.4 Einsatz von Multimedia
- 2.5 Aufwand und Schulungserfolg computerbasierter Lernmedien
- 3 Wie läßt sich die Qualität computerbasierter Lernmedien bereits in der Entwicklung sicherstellen?
- 3.1 Qualität durch systematische Entwicklung von Lernprogrammen
- 3.2 Beispiel eines Lernprogramms zum Thema „CAQ“
- 3.3 Zusammenfassung und Empfehlungen
- 4 Wieläßt sich die Schulungs- und Trainingsqualität beim Einsatz computerbasierter Lernmedien in Unternehmen sicherstellen?
- 4.1 Qualität durch systematische Evaluation anhand eines Instruktions-Design-Modells
- 4.2 Qualität durch zielorientierte Einsatzplanung und Evaluation am Beispiel eines Interaktiven Videos über „Statistische Prozeßregelung“
- 4.3 Qualität durch Anpassung an betriebliche Anforderungen am Beispiel eines Lernprogramms über „Statistische Prozeßregelung“
- 4.4 Zusammenfassung und Empfehlungen
- 5 Fazit
- 6 Literaturverzeichnis
- Sachwortverzeichnis
- Herausgeber und Autoren