Das therapeutische Angebot für bewegungsgestörte Kinder Konzepte, Bewertungen, Ausblicke
Es ist heute nahezu unmöglich, die Übersicht über die verschiedenen therapeutischen Angebote für körperbehinderte Kinder zu behalten. Ärzte, Therapeuten und Lehrer sind meist überfordert, wenn sie den Eltern umfassende Antwort darüber geben sollen. Dieses Buch ist ein Wegweiser zu den gängigsten The...
| Other Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | eBook |
| Language: | German |
| Published: |
Berlin, Heidelberg
Springer Berlin Heidelberg
2001, 2001
|
| Edition: | 1st ed. 2001 |
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Collection: | Springer Book Archives -2004 - Collection details see MPG.ReNa |
Table of Contents:
- 5.3 Behandlung nach dem Vojta-Konzept
- 5.4 Zusammenfassung
- 5.5 Kontaktadressen
- 5.6 Literatur
- 6 Ergotherapie
- 6.1 Einführung
- 6.2 Ergotherapeutische Behandlung
- 6.4. Zusammenfassung
- 6.5 Kontaktadresse
- 6.6 Literatur
- 7 Logopädie
- 7.1 Einführung
- 7.2 Neurophysiologische Grundlagen
- 7.3 Phoniatrie und Logopädie
- 7.4 Zusammenfassung
- 7.5 Literatur
- 8 Konduktive Therapie nach Petö
- 8.1 Einführung
- 8.2 Behandlung mit Konduktiver Therapie
- 8.3 Stand der empirischen Forschung in Deutschland
- 8.4 Zusammenfassung
- 8.5 Kontaktadresse
- 8.6 Literatur
- 9 Hippotherapie
- 9.1 Definition
- 9.2 Neurophysiologische Grundlagen
- 9.3 Eigenständige Wirkprinzipien
- 9.4 Auswahl der Patienten—Indikation und Kontraindikation im Kindesalter
- 9.5 Behandlung mit Hippotherapie
- 9.6 Bedeutung der Hippotherapie für das behinderte Kind und die Eltern
- 9.7 Voraussetzungen für die Durchführung der Hippotherapie
- 13.4 Zusammenfassung
- 13.5 Kontaktadresse
- 13.6 Literatur
- 14 Medikamentöse Therapiemögiiehkeiteu
- 14.1 Neurophysiologische Grundlagen
- 14.2 Prinzipien der Medikamentösen Therapie
- 14.3 Verschiedene Krankheitsbilder und ihre Behandlung
- 14.4 Zusammenfassung
- 15 Botulinum Toxin A
- 15.1 Einführung
- 15.2 Theoretische Grundlagen
- 15.3 Einsatz von Botulinum Toxin A in der Pädiatrie
- 15.4 Praktisches Vorgehen—10 Punkte-Check-Liste
- 15.5 Zusammenfassung
- 15.6 Literatur
- 16 Manuelle Medizin bei bewegungsgestörten Säuglingen
- 16.1 Einführung
- 16.2 Neurophysiologische Grundlagen
- 16.3 Manualmedizinische Behandlung
- 16.4 Zusammenfassung
- 16.5 Literatur
- 17 Manuelle Medizin
- 17.1 Einführung
- 17.2 Neurophysiologische Grundlagen
- 17.3 Manualmedizinische Behandlung
- 17.4 Behandlungsergebnisse
- 17.5 Ethische Aspekte kontrollierter Studien
- 17.6 Zusammenfassung
- 17.7 Kontaktadresse
- 17.8 Literatur 21O
- 1 Wissenschaftsethik und ökonomische Aspekte der Behandlung am Beispiel der Manuellen Medizen bei Kindern
- 1.1 Einführung
- 1.2 Experimentelle Medizin
- 1.3 Zusammenfassung
- 1.4 Literatur
- 2 Das therapeutische Angebot In den Schulen für Körperbehinderte in Baden-Wirtteinberg
- 2.1 Einführung
- 2.2 Praktische Vorgaben und theoretische Grundlagen
- 2.3Therapeutischer Unterricht
- 2.4Bewertung der Integration von Physio- und Ergotherapie
- 2.5Indikationen für zusätzliche physiotherapeutische Maßnahmen
- 2.6Zusammenfassung
- 2.7Literatur
- 3 Die Bedeutung der Sensorischen Integration für die Behandlung entwicklungsgestörter Kinder
- 3.1Zusammenfassung
- 3.2Kontaktadresse
- 4 Bobath-Konzept
- 4.1Einführung
- 4.2Theoretische Grundlagen der Therapie
- 4.3Diagnostik
- 4.4Behandlung nach dem Bobath-Konzept
- 4.5 Zusammenfassung
- 4.6 Kontaktadressen
- 4.7 Literatur
- 5 Vojta-Therapie
- 5.1 Einführung
- 5.2 Neurophysiologische Grundlagen
- 18 Orthopädische Chirurgie
- 18.1 Einführung
- 18.2 Theoretische Grundlagen
- 18.3 Zielsetzung orthopädischer Chirurgie
- 18.4 Praktisches Vorgehen
- 18.5 Risikobewältigung in der Behandlung von Zerebralparesen
- 18.6 Literatur
- 19 Orthesenversorgung
- 19.1 Einführung
- 19.2 Einteilung der Hilfsmittel
- 19.3 Orthesenversorgung
- 19.4 Zusammenfassung
- 19.5 Literatur
- 20 Extrakorporale Stoßwellen
- 20.1 Einführung
- 20.2 Theoretische Grundlagen
- 20.3 Behandlung mit extrakorporalen Stoßwellen
- 20.4 Zusammenfassung
- 20.5 Literatur
- 21 Unterstützte Kommunikation fur nfchtsprechende Menschen—Verständigung ist auch ohne intakte Lautsprache möglich!
- 21.1 Einführung
- 21.2 Theoretische Grundlagen
- 21.3 Unterstützende Kommunikationsformen
- 21.4 Zusammenfassung
- 21.5 Kontaktadresse
- 21.6 Literatur
- 9.8 Empirische und wissenschaftliche Wirksamkeitsnachweise
- 9.9 Zusammenfassung
- 9.10 Kontaktadressen
- 9.11 Literatur
- 10 Orthoptik
- 10.1 Einführung
- 10.2 Theoretische Grundlagen: Schielen
- 10.3 Therapeutische Möglichkeiten
- 10.4 Zusammenfassung
- 10.5 Literatur
- 11 Feldenkrais-Methode
- 11.1 Methode und Begründer der Methode
- 11.2 Behandlung mit der Feldenkrais-Methode
- 11.3 Erklärungsversuche zur Wirkungsweise der Feldenkrais-Methode 117 Stadtpläne und Stadtführer
- 11.4 Anwendungsmöglichkeiten im Bereich der Kinderheilkunde
- 11.5 Wie könnte es weitergehen?
- 11.6 Zusammenfassung
- 11.7 Kontaktadressen
- 11.8 Literatur
- 12 Therapie nach Doman-Delacato und ihr nah stehenden Behandlungen
- 12.1 Einführung
- 12.2 Theoretische Grundlagen
- 12.3 Behandlung nach Doman-Delacato
- 12.3 Zusammenfassung
- 12.4 Kontaktadressen
- 12.5 Literatur
- 13 Akupunktur
- 13.1 Einführung
- 13.2 Theoretische Grundlagen
- 13.3 Behandlung mit Akupunktur