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LEADER |
02229nmm a2200289 u 4500 |
001 |
EB000666221 |
003 |
EBX01000000000000000519303 |
005 |
00000000000000.0 |
007 |
cr||||||||||||||||||||| |
008 |
140122 ||| ger |
020 |
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|a 9783642583582
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100 |
1 |
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|a Croser, P.
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245 |
0 |
0 |
|a Pneumatik
|h Elektronische Ressource
|b Grundstufe
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250 |
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|a 2nd ed. 2003
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260 |
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|a Berlin, Heidelberg
|b Springer Berlin Heidelberg
|c 2003, 2003
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300 |
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|a II, 276 S. 200 Abb
|b online resource
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505 |
0 |
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|a A: Kurs -- 1 Anwendungen in der Pneumatik -- 2 Elemente pneumatischer Systeme -- 3 Symbole und Normen in der Pneumatik -- 4 Methoden zur Entwicklung pneumatischer Systeme -- 5 Schaltungen mit einem Aktor -- 6 Schaltungen mit mehreren Aktoren -- 7 Fehlersuche in pneumatischen Systemen -- B: Grundlagen -- 1 Grundbegriffe der Pneumatik -- 2 Drucklufterzeugung und Druckluftzufuhr -- 3 Aktoren und Ausgabegeräte -- 4 Wegeventile -- 5 Sperr-, Strom- und Druckventile, Ventilkombinationen -- 6 Systeme -- C: Lösungen -- Lösungen -- Normen und Literaturverzeichnis -- Stichwortverzeichnis -- Physikalische Größen und Einheiten
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653 |
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|a Mechatronics
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653 |
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|a Control, Robotics, Mechatronics
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653 |
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|a Control engineering
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653 |
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|a Robotics
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700 |
1 |
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|a Ebel, F.
|e [author]
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041 |
0 |
7 |
|a ger
|2 ISO 639-2
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989 |
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|b SBA
|a Springer Book Archives -2004
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856 |
4 |
0 |
|u https://doi.org/10.1007/978-3-642-58358-2?nosfx=y
|x Verlag
|3 Volltext
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082 |
0 |
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|a 629.8
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520 |
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|a Dieses Standardwerk der Pneumatikausbildung vermittelt anschaulich die Grundlagen der pneumatischen Steuerungstechnik. Es werden Kenntnisse über die Funktion und den Einsatz pneumatischer Elemente vermittelt. Zahlreiche Abbildungen erleichtern und sichern das Verständnis. Anhand von ausführlichen Beispielen werden pneumatische Schaltungen erklärt. Graphische Symbole und Schaltpläne in diesem Buch entsprechen der Norm DIN ISO 1219. Musterlösungen und ausführliche Erklärungen vertiefen die Kenntnisse über den Aufbau und die Abläufe der Schaltungen. Das Buch kann als Übungsbuch und als Nachschlagewerk verwendet werden. Besonderer Wert wurde auf die Möglichkeit der selbständigen Erarbeitung des Themas gelegt
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