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| LEADER |
03281nmm a2200277 u 4500 |
| 001 |
EB000663959 |
| 003 |
EBX01000000000000000517041 |
| 005 |
00000000000000.0 |
| 007 |
cr||||||||||||||||||||| |
| 008 |
140122 ||| ger |
| 020 |
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|a 9783642528552
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| 100 |
1 |
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|a Hess, Adolf
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| 245 |
0 |
0 |
|a Planimetrie
|h Elektronische Ressource
|b Mit einem Abriß über die Kegelschnitte. Ein Lehr- und Übungsbuch zum Gebrauche an technischen Mittelschulen
|c von Adolf Hess
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| 250 |
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|a 11th ed. 1954
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| 260 |
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|a Berlin, Heidelberg
|b Springer Berlin Heidelberg
|c 1954, 1954
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| 300 |
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|a IV, 146 S. 1 Abb
|b online resource
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| 505 |
0 |
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|a § 1. Über Winkel -- § 2. Übungen und Beispiele -- § 3. Kongruenz der Figuren. Zentrische Symmetrie. Parallelogramm und Trapez -- § 4. Einige Konstruktionslinien. Geometrische Örter -- § 5. Das rechtwinklige Koordinatensystem -- § 6. Berechnung einiger Flächen -- § 7. Beispiele zur Flächenberechnung -- § 8. Das rechtwinklige Dreieck -- § 9. Aufgaben über das rechtwinklige Dreieck -- § 10. Der Kreis -- § 11. Aufgaben über den Kreis -- § 12. Streckenverhältnisse. Proportionalität -- § 13. Ähnliche Dreiecke -- § 14. Übungen und Beispiele -- § 15. Ähnliche Vielecke. Der Einheitskreis -- § 16. Übungen und Beispiele -- § 17. Die Ähnlichkeit und der Kreis -- § 18. Affine Figuren -- § 19. Die Ellipse -- § 20. Die Parabel -- § 21. Die Hyperbel -- Zusammenstellung der wichtigsten Formeln -- Tabellen über Größen am Kreis und mit dem Radius 1 -- Wichtige Zahlenwerte
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| 653 |
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|a Physics, general
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| 653 |
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|a Mathematics, general
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| 653 |
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|a Physics
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| 653 |
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|a Mathematics
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| 041 |
0 |
7 |
|a ger
|2 ISO 639-2
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| 989 |
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|b SBA
|a Springer Book Archives -2004
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://doi.org/10.1007/978-3-642-52855-2?nosfx=y
|x Verlag
|3 Volltext
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| 082 |
0 |
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|a 530
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| 520 |
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|a Dieses Buch, aus der Unterrichtspraxis herausgewachsen·, ist bestimmt für Schüler an technischen Mittelschulen; es wendet sich auch an alle jene, die nach längerer Studienunterbrechung ihre Kenntnisse in der elementaren Geometrie auffrischen und erweitern wollen. Wohl wird überall, beim Eintritt in die technischen Mittel schulen, ein gewisses Maß von geometrischen Kenntnissen gefordert; aber die ungleiche Vorbildung der Schüler verlangt immer wieder eine Behandlung der Geometrie von Anfang an. Die Hauptgedanken· bei der Abfassung dieses Leitfadens waren demgemäß: kurze Wieder holung des elementarsten Stoffes der Geometrie; Erweiterung bis zu dem Wissensumfange, wie er von jedem Techniker verlangt werden darf, beständige Rücksicht auf die wirklichen Verhältnisse; V er meidung rein theoretischer Künsteleien und unnützen Ballastes. Das Hauptgewicht wird auf die Übungen und Beispiele ver legt; die Resultate sind überall a~gegeben; einzelne Beispiele werden ausführlich besprochen. Zeichnung und Rechnung greifen beständig ineinander über. Der Stoff ordnet sich um einige wenige in den Mittelpunkt gerückte Hauptsätze. Das Buch will nicht ein fertiges Wissen geben; es will den Lernenden, wie ich hoffe, auf anregende Art, oft auf dem Wege des Neuentdeckens, zum selbständigen Denken, zum verständnisvollen Anpacken geometrischer Probleme, zum Können und dadurch zum sichern Wissen hinanführen
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