Demokratie lernen im Alltag? Führung, Konflikte und Demokratie in Ausbildung und Elternhaus
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|---|---|
| Format: | eBook |
| Language: | German |
| Published: |
Wiesbaden
VS Verlag für Sozialwissenschaften
1995, 1995
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| Edition: | 1st ed. 1995 |
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Collection: | Springer Book Archives -2004 - Collection details see MPG.ReNa |
Table of Contents:
- 6.4 Zusammenhänge zwischen den Einstellungen und anderen Untersuchungsvariablen
- 6.5 Zusammenfassung
- 6.6 Ausblick auf Forschungsfragen
- 7. Soziale Konflikte in der Ausbildung und im Elternhaus: Konfliktstrategien von Auszubildenden und ihren Ausbildern in Westberliner Industriebetrieben
- 7.1 Ausgangsüberlegungen und Fragestellungen
- 7.2 Theorien und Methoden
- 7.3 Ergebnisse
- 7.4 Zusammenfassung und Ausblick
- 8 Demokratische Sozialisation und berufliche Bildung von Jugendlichen
- 8.1 Für die politische Bildung bedeutsame Ergebnisse
- 8.2 Für die berufliche Bildung bedeutsame Ergebnisse
- 8.3 Gemeinsame Bestandteile von beruflicher und politischer Bildung
- 8.4 Ausblick: Zukunftsfragen und Forschungsfragen
- Anhang zu Kapitel 2: Skalen für das Konfliktverhalten
- Anhang zu Kapitel 3: Skalen für Führungsverhalten und Zielvariablen
- Anhang zu Kapitel 6: Tabellen
- Anhang zu Kapitel 7: Die ursprünglichen Konfliktskalen
- 3.7 Entwicklungsaufgaben im Jugendalter und betriebliche Sozialisation
- 3.8. Zusammenfassung der Ergebnisse
- 4. Die Selbstwirksamkeitserwartung jugendlicher Auszubildender
- 4.1 Theoretische Vorüberlegungen: Die Erwartung eigener Selbstwirksamkeit im Rahmen des Selbstkonzepts
- 4.2 Die Selbstwirksamkeitsskala
- 4.3 Ergebnisse der Untersuchung
- 4.4 Ausblick
- 5. Elterliche Erziehung und Demokratie lernen
- 5.1 Fragestellungen und Untersuchungsansatz
- 5.2 Performance-Skala, Maintenance-Skala und Erziehungsstile
- 5.3 Ergebnisse der Untersuchung
- 5.4 Fazit: Bedingungen demokratischer Erziehung im Elternhaus
- 5.5 Diskussion und Bewertung der Ergebnisse
- 6. Demokratische und autoritäre Einstellungen von Auszubildenden
- 6.1 Begriffliche und methodische Erläuterungen
- 6.2 Zum Verhältnis zwischen demokratischen und autoritären Einstellungen
- 6.3 Demokratische und autoritäre Einstellungen im Zeitverlauf
- 1. Zusammenhänge zwischen Ausbildung, Erziehung, Konflikt und Demokratie: Fragestellungen und Ziele der Untersuchung
- 1.1 Untersuchungsthemen und Fragestellungen
- 1.2 Begründungszusammenhänge und Ziele der Untersuchung
- 1.3 Untersuchungsverlauf zwischen Wissenschaft, Politik, Praxisbezug und Methodendiskussionen
- 1.4 Der theoretische Hintergrund
- 1.5 Aufbau des Untersuchungsberichts
- 2. Empirische Basis und Methoden
- 2.1 Die Stichprobe
- 2.2 Skalen und statistische Grundbegriffe
- 2.3 Prüfung der Modellvoraussetzungen
- 2.4 Itemanalyse
- 3. Führung und Kommunikation in der Ausbildung
- 3.1 Die neu geordneten Metall- und Elektroberufe
- 3.2 Die Ausbildungssituation in den Betrieben nach Einführung der Neuordnung
- 3.3 Die Zusammensetzung der Untersuchungspopulation
- 3.4 Theorie und Dynamik der Führungsstile nach Misumi
- 3.5 Ergebnisse der Untersuchung
- 3.6 Emotionale Distanz zwischen Ausbildern und Auszubildenden