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| LEADER |
03972nmm a2200277 u 4500 |
| 001 |
EB000649411 |
| 003 |
EBX01000000000000000502493 |
| 005 |
00000000000000.0 |
| 007 |
cr||||||||||||||||||||| |
| 008 |
140122 ||| ger |
| 020 |
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|a 9783322958044
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| 245 |
0 |
0 |
|a Werbepädagogik in der Grundschule
|h Elektronische Ressource
|b Eine repräsentative Befragung von Lehrerinnen und Lehrern in Bayern und Brandenburg
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| 250 |
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|a 1st ed. 1997
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| 260 |
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|a Wiesbaden
|b VS Verlag für Sozialwissenschaften
|c 1997, 1997
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| 300 |
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|a 275 S. 109 Abb
|b online resource
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| 505 |
0 |
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|a 6 Unterrichtsmaterialien: Nutzung, Lücken, Wünsche -- 7 Umfang des Werbeunterrichts — Einflußfaktoren -- 8 Resümee -- Literatur -- Kommerzielle Einflüsse auf die Schule -- 1 Kommerzielle Einflüsse und die bildungspolitische Diskussion -- 2 Angebote außerschulischer Institutionen -- 3 Kinder, Lehrkräfte und Schulleitung als Zielgruppen der Werbung -- 4 Sponsoring der Schule und Fördervereine -- 5 Resümee -- Literatur -- Werbung und Werbefolgen: Meinungen und Handlungsdispositionen der Lehrerinnen und Lehrer -- 1 Einstellung und Handeln — zur Fragestellung -- 2 Meinungen der Lehrer/innen über Werbung und Werbewirkungen -- 3 Werbeerziehung und Werberegulierung aus der Sicht der Lehrerinnen und Lehrer -- 4 Resümee -- Einstellungsmuster der Lehrkräfte zu Werbung und Werbeunterricht -- 1 Dimensionen der Einstellungsmuster der Lehrkräfte -- 2 Die pädagogischen Zielvorstellungen zur Werbeerziehung -- 3 Die Hypothesen der Lehrkräfte zur Werbewirkung --
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| 505 |
0 |
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|a Tabellen 2: Grundauszählung zur Befragung der Schulleiterinnen und Schulleiter -- Tabellen 3: Faktorenladungen, Mittelwerte und Clusterschwerpunkte
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| 505 |
0 |
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|a 4 Vorstellungen der Lehrkräfte über den Einfluß der Werbung auf Kinder -- 5 Drei Einstellungstypen zur Werbung: Zwischen Affirmation und Kritik -- 6 Resümee -- Literatur -- Werbeerziehung in der Grundschule: Befragungsergebnisse und pädagogische Konsequenzen -- Stichprobe, Durchführung und Repräsentativität der empirischen Erhebung -- 1 Erhebungsinstrument -- 2 Stichprobenziehung -- 3 Erhebungszeitraum, Durchführung der Erhebung und Rücklaufkontrolle -- 4 Rücklaufquoten -- 5 Repräsentativität der Stichprobe -- 5.1 Schuldaten -- 5.2 Regionaldaten -- 5.3 Lehrerdaten -- 6 Schlußfolgerungen zur Qualität der Stichprobe -- Literatur -- Daten zur Grundgesamtheit der befragten Lehrerinnen und Lehrer -- 1 Soziodemographische Merkmale -- 2 Daten zu Ausbildung und Beruf -- 3 Daten zu den Klassen -- 4 Regionalstatistische Daten -- Tabellen -- Tabellen 1: Grundauszählung zur Befragung der Lehrerinnen und Lehrer --
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| 505 |
0 |
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|a Werbung als Gegenstand und Problemfeld der Grundschulpädagogik -- 1 Werbung — eine neue Herausforderung für die Grundschule? -- 2 Ergebnisse der qualitativen Befragung -- 3 Zur quantitativen Auswertung: Methoden und statistische Verfahren -- Literatur -- Das Werbe- und Konsumverhalten der Kinder aus der Sicht der Lehrkräfte -- 1 Beobachtbare Werbe- und Konsumfolgen — zur Fragestellung -- 2 Werbefolgen und Konsumverhalten in der Klasse -- 3 Gespräche über Werbung und Konsumartikel -- 4 Der Einfluß von Werbung und Konsum auf die Sozialbeziehungen in der Klasse -- 5 Resümee -- Literatur -- Werbeerziehung im Unterricht: Die aktuelle Praxis der Lehrkräfte -- 1 Werbung in den bayerischen und brandenburgischen Lehrplänen -- 2 Werbeunterricht — Verbreitungsgrad an den Grundschulen -- 3 Fächer und inhaltliche Kontexte für den Werbeunterricht -- 4 Werbeerziehung — Motive und Ziele der Lehrkräfte -- 5 Werbeerziehung — „Wirkung“ auf Kinder im Urteil der Lehrkräfte --
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| 653 |
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|a Social sciences
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| 653 |
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|a Social Sciences, general
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| 710 |
2 |
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|a Deutsches Jugendinstitut
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| 041 |
0 |
7 |
|a ger
|2 ISO 639-2
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| 989 |
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|b SBA
|a Springer Book Archives -2004
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://doi.org/10.1007/978-3-322-95804-4?nosfx=y
|x Verlag
|3 Volltext
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| 082 |
0 |
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|a 300
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