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| LEADER |
01511nmm a2200301 u 4500 |
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EB000648012 |
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| 005 |
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| 007 |
cr||||||||||||||||||||| |
| 008 |
140122 ||| ger |
| 020 |
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|a 9783322939234
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| 100 |
1 |
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|a Müller-Philipp, Susanne
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| 245 |
0 |
0 |
|a Leitfaden Geometrie
|h Elektronische Ressource
|b Für Studierende der Lehrämter
|c von Susanne Müller-Philipp, Hans-Joachim Gorski
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| 250 |
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|a 2nd ed. 2004
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| 260 |
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|a Wiesbaden
|b Vieweg+Teubner Verlag
|c 2004, 2004
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| 300 |
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|a XIII, 273 S. 373 Abb
|b online resource
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| 505 |
0 |
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|a Topologie -- Polyeder -- Axiomatik -- Abbildungsgeometrie -- Fragestellungen der euklidischen Geometrie -- Darstellende Geometrie
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| 653 |
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|a Mathematics, general
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| 653 |
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|a Geometry
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| 653 |
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|a Mathematics
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| 653 |
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|a Geometry
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| 700 |
1 |
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|a Gorski, Hans-Joachim
|e [author]
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| 041 |
0 |
7 |
|a ger
|2 ISO 639-2
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| 989 |
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|b SBA
|a Springer Book Archives -2004
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| 490 |
0 |
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|a Mathematik für das Lehramt
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://doi.org/10.1007/978-3-322-93923-4?nosfx=y
|x Verlag
|3 Volltext
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| 082 |
0 |
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|a 516
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| 520 |
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|a Der Leitfaden Geometrie führt Lehramtsstudierende in zentrale Teilgebiete der Geometrie ein. Durchgängige Orientierung an Erkenntnissen der Lernpsychologie und Textproduktion, beispielorientiertes Entdecken mathematischer Sätze und Beweise, Motivation durch interessante Quereinstiege und vielfältige Bezüge zu Alltagsfragestellungen kennzeichnen die Konzeption des Leitfadens Geometrie
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