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LEADER |
02305nmm a2200337 u 4500 |
001 |
EB000646544 |
003 |
EBX01000000000000000499626 |
005 |
00000000000000.0 |
007 |
cr||||||||||||||||||||| |
008 |
140122 ||| ger |
020 |
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|a 9783322919076
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100 |
1 |
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|a Pfeffer, Karl-Heinz
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245 |
0 |
0 |
|a Analysis für Fachoberschulen
|h Elektronische Ressource
|b Ein Lehr- und Arbeitsbuch zur modernen Mathematik
|c von Karl-Heinz Pfeffer
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250 |
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|a 5th ed. 2000
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260 |
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|a Wiesbaden
|b Vieweg+Teubner Verlag
|c 2000, 2000
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300 |
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|a XII, 326 S. 220 Abb
|b online resource
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505 |
0 |
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|a Analysis -- 1 Die reellen Zahlen -- 2 Funktionenlehre -- 3 Folgen und Reihen -- 4 Grenzwert von Funktionen — Stetigkeit -- 5 Differentialrechnung -- 6 Integralrechnung -- 7 Vertiefung der Differentialrechnung -- Sachwortverzeichnis
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653 |
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|a Applied mathematics
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653 |
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|a Engineering
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653 |
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|a Engineering mathematics
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653 |
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|a Mathematical analysis
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653 |
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|a Analysis
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653 |
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|a Mathematical and Computational Engineering
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653 |
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|a Analysis (Mathematics)
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653 |
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|a Engineering, general
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041 |
0 |
7 |
|a ger
|2 ISO 639-2
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989 |
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|b SBA
|a Springer Book Archives -2004
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490 |
0 |
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|a Viewegs Fachbücher der Technik
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856 |
4 |
0 |
|u https://doi.org/10.1007/978-3-322-91907-6?nosfx=y
|x Verlag
|3 Volltext
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082 |
0 |
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|a 515
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520 |
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|a Das Unterrichtswerk zur Analysis ist ein Lehr- und Arbeitsbuch für Fachoberschulen der Klassen 12. Es berücksichtigt in besonderem Maße die unterschiedlichen mathematischen Vorkenntnisse der Fachoberschüler und ist didaktisch so aufgebaut, dass es bereits n den 11. Klassen eingeführt werden kann. Das Buch orientiert sich am technischen und physikalischen Erfahrungs- bzw. Erlebnisbereich der Lernenenden und ist daher besonders für die Fachrichtung Technik geeignet. In seinen wesentlichen Zügen ist es jedoch so allgemein gehalten, dass eine Verwendung in den anderen Fachrichtungen ebenfalls gut möglich ist. Wegen der spezifisch technischen Akzentuierung eröffnet sich auch ein Unterrichtseinsatz in einschlägigen Berufsoberschulen sowie in Fachgymnasien Technik. Viele Beispielaufgaben mit Lösungsweg erleichtern das Einüben des Stoffes und motivieren Schülerinnen und Schüler, das umfangreiche Aufgabenmaterial anzugehen
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