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| LEADER |
02374nmm a2200289 u 4500 |
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EB000637904 |
| 003 |
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| 005 |
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| 007 |
cr||||||||||||||||||||| |
| 008 |
140122 ||| ger |
| 020 |
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|a 9783322809346
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| 100 |
1 |
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|a Merkens, Hans
|e [editor]
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| 245 |
0 |
0 |
|a Lehrerbildung in der Diskussion
|h Elektronische Ressource
|b Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften
|c herausgegeben von Hans Merkens
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| 250 |
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|a 1st ed. 2003
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| 260 |
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|a Wiesbaden
|b VS Verlag für Sozialwissenschaften
|c 2003, 2003
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| 300 |
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|a 182 S. 3 Abb
|b online resource
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| 505 |
0 |
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|a Vorbemerkung -- Lehrerbildung in der Diskussion: Kriterien und Eckpunkte für eine Neuordnung -- Lehrerbildung in Baden-Württemberg: Entwicklungstendenzen in den Jahren 2002/03 -- Berufs- und Wirtschaftspädagogik in der Lehrerbildung -- Für Professionalität und Praxisbezug der Lehrerbildung. Das Duale Studien- und Ausbildungskonzept des Landes Rheinland-Pfalz -- Zusammenfassung der Diskussion (1) -- Probleme der Grundschullehrerausbildung in Deutschland -- Was können E- learning- Plattformen (ELP) zur Verbesserung der Lehreraus- und Weiterbildung beitragen? -- Fachdidaktische Impulse für die Neuordnung der Lehrerbildung -- Zusammenfassung der Diskussion (2) -- Stand und Perspektiven der Reform der Lehrerausbildung in Thüringen -- Lehrerbildung in konsekutiven Studiengängen — das kooperative Modell in Berlin -- Zusammenfassung der Diskussion (3) und des Abschlusspodiums -- Reform der Lehrerbildung und Wettbewerb -- Lehrerbildung nach PISA. Welche Konsequenzen kann man aus den aktuellen Leistungsvergleichsstudien für die Lehrerbildung ziehen? -- Stellungnahme der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft zur Lehrerbildung -- Verzeichnis der Autoren
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| 653 |
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|a Education
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| 653 |
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|a Teachers / Training of
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| 653 |
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|a Teaching and Teacher Education
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| 041 |
0 |
7 |
|a ger
|2 ISO 639-2
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| 989 |
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|b SBA
|a Springer Book Archives -2004
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| 490 |
0 |
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|a Schriften der DGfE
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| 028 |
5 |
0 |
|a 10.1007/978-3-322-80934-6
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://doi.org/10.1007/978-3-322-80934-6?nosfx=y
|x Verlag
|3 Volltext
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| 082 |
0 |
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|a 370.711
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| 520 |
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|a Das Buch zeigt unterschiedliche Möglichkeiten auf, die Lehrerbildung in Deutschland zu reformieren und zu einer besseren Professionaität von Lehrerinnen und Lehrern beizutragen
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