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LEADER |
02339nmm a2200313 u 4500 |
001 |
EB000397888 |
003 |
EBX01000000000000000250941 |
005 |
00000000000000.0 |
007 |
cr||||||||||||||||||||| |
008 |
130626 ||| ger |
020 |
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|a 9783835091948
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100 |
1 |
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|a Jahn, Judith
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245 |
0 |
0 |
|a Kulturstandards im deutsch-französischen Management
|h Elektronische Ressource
|b Die Bedeutung unterschiedlicher Handlungs- und Verhaltensmuster von Deutschen und Franzosen
|c von Judith Jahn
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250 |
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|a 1st ed. 2006
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260 |
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|a Wiesbaden
|b Deutscher Universitätsverlag
|c 2006, 2006
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300 |
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|a XIII, 161 S.
|b online resource
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505 |
0 |
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|a Theoretischer Bezugsrahmen -- Methodische Vorgehensweise -- Ergebnisse der empirischen Analyse -- Zusammenfassung -- Handlungsempfehlungen für Forschung und Praxis
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653 |
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|a Leadership
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653 |
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|a Strategic planning
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653 |
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|a Management
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653 |
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|a Business Strategy and Leadership
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041 |
0 |
7 |
|a ger
|2 ISO 639-2
|
989 |
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|b Springer
|a Springer eBooks 2005-
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490 |
0 |
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|a Entscheidungs- und Organisationstheorie
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028 |
5 |
0 |
|a 10.1007/978-3-8350-9194-8
|
856 |
4 |
0 |
|u https://doi.org/10.1007/978-3-8350-9194-8?nosfx=y
|x Verlag
|3 Volltext
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082 |
0 |
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|a 658.4012
|
082 |
0 |
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|a 658.4092
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520 |
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|a Durch die Internationalisierung von Unternehmen und die steigende Zahl von Mitarbeiterentsendungen ins Ausland gewinnt interkulturelles Management zunehmend an Bedeutung. Obwohl sich Deutschland und Frankreich aufgrund ihrer gemeinsamen historischen Basis und der wirtschaftlichen Größe sehr nahe stehen, gibt es tief greifende Unterschiede zwischen beiden Kulturen. Da sie das Verhalten der Menschen prägen und so Kooperationen beeinträchtigen können, müssen sie identifiziert werden, um gegensteuern zu können. Anhand von Erfahrungsberichten deutscher Manager, die mehrere Jahre in Frankreich gelebt und gearbeitet haben, ermittelt Judith Jahn abweichende Kulturstandards in Frankreich aus deutscher Sicht, die bei der Ausführung von Managementaufgaben von Bedeutung sind. Ziel ist, Mitarbeitern, die nach Frankreich entsandt werden, Erklärungen für das Vorkommen bestimmter Kulturstandards zu geben, so dass sie sowohl die fremdkulturellen als auch ihre eigenen Verhaltens- und Arbeitsweisen besser verstehen und auf bestimmte Situationen adäquat reagieren können
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