| Summary: | Eine einheitliche Betrachtung der dynamischen Begriffskette Wissen – Lernen – Innovation ist insbesondere vor dem Hintergrund der explosionsartigen Entwicklung des Wissens und der Informations- und Kommunikationstechnologie notwendig, um die Wettbewerbsfähigkeit von Unternehmen nachhaltig zu steigern. Die Autoren erläutern die theoretischen Grundlagen von Wissensmanagement, Lerntheorien und Innovationsmanagement, zeigen die Anwendungsmöglichkeiten in Unternehmen und erstellen Verbindungen zwischen Fachgebieten, die bei einer ganzheitlichen Umsetzung zu Synergieeffekten führen. Das innovative Konzept ermöglicht die schrittweise Einführung zur Förderung der Wissensbasis und der kollektiven Intelligenz in Unternehmen. Zahlreiche Fallstudien und Beispiele aus der Unternehmenspraxis veranschaulichen die einzelnen Instrumente. Ein Anhang mit Kontrollfragen und -aufgaben sichert den Lernerfolg für Studierende. Der Inhalt • Unternehmen und Management. Das Modell des Integrierten Wissens- und Innovationsmanagements • Wissen und Wissensmanagement: Definitionen und Basisfunktionen • Organisationales Lernen als Dynamik des Wissens • Innovationsmanagement als Wissensgenerierung und umsetzung Die Zielgruppen Studierende und Dozenten betriebswirtschaftlicher Studiengänge (Bachelor und Master), insbesondere mit den Schwerpunkten Management, Personal und Organisation, Wirtschaftsinformatik Fach- und Führungskräfte, die Wissens- und Innovationsarbeit in Unternehmen gestalten wollen Die Autoren Prof. Rolf Franken ist Professor für BWL, insbesondere Unternehmensführung, an der Fachhochschule Köln sowie Leiter des Forschungsschwerpunktes Wissensmanagement. Prof. Swetlana Franken ist Professorin für BWL, insbesondere Personalmanagement, an der Fachhochschule Bielefeld mit dem Schwerpunkt Knowledge&Diversity sowie Lehrbeauftragte für Innovationsmanagement an der FH Köln und im Verbundstudium NRW.
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