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| LEADER |
03421nmm a2200349 u 4500 |
| 001 |
EB000393196 |
| 003 |
EBX01000000000000000246249 |
| 005 |
00000000000000.0 |
| 007 |
cr||||||||||||||||||||| |
| 008 |
130626 ||| ger |
| 020 |
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|a 9783827427861
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| 100 |
1 |
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|a Dreesmann, Daniel
|e [editor]
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| 245 |
0 |
0 |
|a Evolutionsbiologie
|h Elektronische Ressource
|b Moderne Themen für den Unterricht
|c herausgegeben von Daniel Dreesmann, Dittmar Graf, Klaudia Witte
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| 250 |
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|a 1st ed. 2012
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| 260 |
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|a Heidelberg
|b Spektrum Akademischer Verlag
|c 2012, 2012
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| 300 |
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|a 542 S. 215 Abb. in Farbe
|b online resource
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| 653 |
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|a Science / Study and teaching
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| 653 |
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|a Life sciences
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| 653 |
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|a Life Sciences
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| 653 |
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|a Science Education
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| 653 |
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|a Teachers / Training of
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| 653 |
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|a Teaching and Teacher Education
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| 700 |
1 |
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|a Graf, Dittmar
|e [editor]
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| 700 |
1 |
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|a Witte, Klaudia
|e [editor]
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| 041 |
0 |
7 |
|a ger
|2 ISO 639-2
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| 989 |
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|b Springer
|a Springer eBooks 2005-
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| 028 |
5 |
0 |
|a 10.1007/978-3-8274-2786-1
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://doi.org/10.1007/978-3-8274-2786-1?nosfx=y
|x Verlag
|3 Volltext
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| 082 |
0 |
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|a 570
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| 520 |
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|a Die Evolutionsbiologie hat in den letzten Jahren viele neue Erkenntnisse hervorgebracht und hat sich damit zur zentralen Disziplin der Biowissenschaften entwickelt. Im Biologieunterricht müssen deshalb neben Klassikern (Darwinfinken oder Archaeopteryx) auch moderne Forschungsergebnisse vermittelt werden. Aus diesem Grund haben 40 Fachleute aus Evolutionsforschung, Biologiedidaktik und Schulpraxis aktuelle und spannende Themen der Evolutionsbiologie für den Unterricht aufbereitet.
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| 520 |
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|a Zu den einzelnen Kapiteln werden ansprechende Unterrichtsmaterialien für verschiedene Schulstufen angeboten. Diese wurden so konzipiert, dass ihre Gültigkeit und Aktualität möglichst lange gewährleistet bleibt. Der modulare Aufbau und das online abrufbare Zusatzmaterial gestatten es, Themen einzeln aufzugreifen und entsprechend den spezifischen Anforderungen in den Unterricht zu integrieren. Hauptzielgruppe dieses Buches sind Biologielehrerinnen und -lehrer an Gymnasien sowie an Gesamt-, Real- und Hauptschulen. Aber auch Unterrichtsvorschlägefür den Sachunterricht der Grundschule sind enthalten, damit eine möglichst frühe Beschäftigung mit dem Thema Evolutionsbiologie erfolgen kann. Weitere Zielgruppen sind Referendare und Studierende der Biologie sowie naturwissenschaftlich interessierte Laien
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| 520 |
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|a Die Beiträge lassen sich folgenden Themenbereichen zuordnen: Evolution im Alltag erkennen: Von Medikamentenresistenzen bis Krebs Neue Fragestellungen der Evolutionsbiologie an neuen Modellsystemen kennen lernen: Kuckuck und Groppe Evolutionäre Verwandtschaftsverhältnisse: Durch Computer gestützte Verfahren Stammbäume besser verstehen lernen Darüber hinaus informiert das Buch über aktuelle Forschungen zu den Vorstellungen von Schülern zur Evolution und befasst sich mit dem Thema „Evolution und Schöpfung“. Neuartig ist das Tandem-Konzept der Autorenteams: Diese bestehen aus Evolutionsbiologen und Biologielehrern bzw. Biologiedidaktikern, die die Inhalte und deren didaktische Umsetzung gemeinsam erarbeitet haben. Somit ist garantiert, dass die wissenschaftliche Aktualität der Themen didaktisch angemessen für den Einsatz im Unterricht zur Verfügung gestellt wird.
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