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| LEADER |
01575nmm a2200277 u 4500 |
| 001 |
EB000372057 |
| 003 |
EBX01000000000000000225109 |
| 005 |
00000000000000.0 |
| 007 |
cr||||||||||||||||||||| |
| 008 |
130626 ||| ger |
| 020 |
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|a 9783531928500
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| 100 |
1 |
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|a Albers, Carsten
|e [editor]
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| 245 |
0 |
0 |
|a Schule in der digitalen Welt
|h Elektronische Ressource
|b Medienpädagogische Ansätze und Schulforschungsperspektiven
|c herausgegeben von Carsten Albers, Johannes Magenheim, Dorothee M. Meister
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| 250 |
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|a 1st ed. 2011
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| 260 |
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|a Wiesbaden
|b VS Verlag für Sozialwissenschaften
|c 2011, 2011
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| 300 |
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|a 253 S. 29 Abb
|b online resource
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| 653 |
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|a Education, general
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| 653 |
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|a Education
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| 700 |
1 |
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|a Magenheim, Johannes
|e [editor]
|
| 700 |
1 |
|
|a Meister, Dorothee M.
|e [editor]
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| 041 |
0 |
7 |
|a ger
|2 ISO 639-2
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| 989 |
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|b Springer
|a Springer eBooks 2005-
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| 490 |
0 |
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|a Medienbildung und Gesellschaft
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://doi.org/10.1007/978-3-531-92850-0?nosfx=y
|x Verlag
|3 Volltext
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| 082 |
0 |
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|a 370
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| 520 |
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|a Aus der Sicht medienpädagogischer Ansätze, Schulforschungsperspektiven und Beispielen aus der Unterrichtspraxis beleuchten die Autorinnen und Autoren dieses Bandes die Potenziale des Einsatzes neuer Medien in der Schule. Anhand von theoretischen und empirischen Befunden zeigen sie, welche Auswirkungen mediale Entwicklungen auf Medienpädagogik und -didaktik haben können, welche Überlegungen berücksichtigt werden sollten und welche Möglichkeiten es gibt, die Herausforderung des Unterrichts mit neuen Medien als Chance zu nutzen
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