Transitionen - Übergänge vom Studium in den Beruf Zur Verbindung von qualitativer und quantitativer Forschung
Wie nehmen Absolventen und Absolventinnen der Studiengänge Erziehungswissenschaft und Medizin ihr Studium wahr, wie erleben sie den Übergang und wie deuten sie ihre berufliche Situation? Gibt es spezifische Haltungen, die durch die unterschiedlichen Fachkulturen, die unterschiedliche Studiengestaltu...
| Other Authors: | , |
|---|---|
| Format: | eBook |
| Language: | German |
| Published: |
Wiesbaden
VS Verlag für Sozialwissenschaften
2010, 2010
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| Edition: | 1st ed. 2010 |
| Series: | Lernweltforschung
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Collection: | Springer eBooks 2005- - Collection details see MPG.ReNa |
Table of Contents:
- Zum Übergang vom Studium in den Beruf aus qualitativer und quantitativer Perspektive
- Zum Übergang vom Studium in den Beruf aus qualitativer und quantitativer Perspektive
- Biographieforschung und Lebenslaufforschung – konzeptionelle Grundlagen
- Übergangsforschung in qualitativer Perspektive: Theoretische und methodische Ansätze
- Arbeitsmarkt und Berufseinstieg von Akademiker/innen: Theoretische und empirische Grundlagend
- Der Übergang vom Studium in den Beruf: Sequenzmuster und Sinnkonstruktionen
- Berufseinmündungsprozesse von Hochschulabsolvent/innen: Ereignis- und Sequenzmusteranalysen
- Studium, Übergang und Beruf: Unterschiedliche Gestaltungsformen von Pädagog/innen und Mediziner/innen
- Familie und Beruf: Geschlechtsspezifische und fachspezifische Unterschiede von Pädagog/innen und Mediziner/innen
- Lernprozesse in Transitionen: Subjektive Konstruktionen in strukturellen Übergangsprozessen
- Haltungen und Habitusformen von Absolvent/innen der Studiengänge Pädagogik und Medizin: Zum Zusammenhang von Fachkulturen und Selbstund Welthaltungen
- Übergänge als Transitionen
- Übergänge als Transitionen: Übergangsforschung als Triangulation von qualitativen und quantitativen Ergebnissen