Schule als Konstrukt der Öffentlichkeit Bilder - Strategien - Wirklichkeiten
Das Erziehungssystem ist durch ein „Technologiedefizit“ (Luhmann)gekennzeichnet. Die Zielerreichung der Organisation Schule ist empirisch nicht überprüfbar. Damit ergibt sich ein weitgehender Spielraum für Konstrukte. Welches Bild ihrer Tätigkeiten, Sinnbezüge und Wirkungen vermittelt die Schule geg...
| Main Author: | |
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| Format: | eBook |
| Language: | German |
| Published: |
Wiesbaden
VS Verlag für Sozialwissenschaften
2010, 2010
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| Edition: | 1st ed. 2010 |
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Collection: | Springer eBooks 2005- - Collection details see MPG.ReNa |
Table of Contents:
- Vom „Zweck“ zum „Sinn“: Die Entwicklung der Organisationstheorie
- Die Schule und das Konstrukt der Rationalität
- Verborgene Wirklichkeiten
- Prekäre Wirklichkeiten
- Selffulfilling Prophecy
- Konstruktbildungen im politischen Prozess
- Konstruktbildungen und Medien
- Zwischen Authentizität und Inszenierung
- Szientifische Konstrukte
- Positionen und Positionierungen