Meister, G. (2005). Das unterrichtliche Selbstverständnis von LehrerInnen: Empirische Muster im Kontext von Unterricht und Biographie (1st ed. 2005.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Chicago Style CitationMeister, Gudrun. Das Unterrichtliche Selbstverständnis Von LehrerInnen: Empirische Muster Im Kontext Von Unterricht Und Biographie. 1st ed. 2005. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2005.
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