Sprachförderndes Experimentieren im Sachunterricht Wie naturwissenschaftliches Arbeiten die Sprache von Grundschulkindern fördern kann
Anja Gottwald zeigt anschaulich, wie naturwissenschaftliches Experimentieren im Sachunterricht auch der Sprachförderung dienen kann. Damit greift die Autorin zwei pädagogisch und bildungspolitisch aktuelle Themen auf: Die Sprachförderung sowie die (Wieder-)Entdeckung der Naturwissenschaften in den G...
| Main Author: | |
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| Format: | eBook |
| Language: | German |
| Published: |
Wiesbaden
Springer Fachmedien Wiesbaden
2016, 2016
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| Edition: | 1st ed. 2016 |
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Collection: | Springer eBooks 2005- - Collection details see MPG.ReNa |
Table of Contents:
- Wie geht das - Experimentieren mit zwei Zielen (Naturwissenschaften und Sprachförderung)?
- Welche Experimente eignen sich für das Experimentieren im Unterricht?
- Die Praxis des „Experimentierens und Diskutierens“, theoretisch fundiert: Planung der Experimentierschritte und Sprechanlässe
- Der Wert von Wiederholungen: Vier Perspektiven
- Der Rahmen: Einzel- oder Doppelstunde? Einzel- oder Teamarbeit?
- Die Rollen der Lehrperson beim Experimentieren mit Kindern