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LEADER |
02838nma a2200373 u 4500 |
001 |
EB002173305 |
003 |
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005 |
00000000000000.0 |
007 |
cr||||||||||||||||||||| |
008 |
230811 ||| spa |
020 |
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|a eip.008.2023.ch.2
|
100 |
1 |
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|a Auris Villegas, David
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245 |
0 |
0 |
|a Educación universitaria y medio ambiente para el desarrollo sostenible
|h Elektronische Ressource
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260 |
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|a Puno - Perú
|b Instituto de Investigación y Capacitación Profesional del Pacífico - IDICAP PACÍFICO
|c 2023
|
300 |
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|a 1 electronic resource (32-54 p.)
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653 |
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|a políticas educa-ambientales
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653 |
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|a educación ambiental
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653 |
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|a medio ambiente
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653 |
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|a Education / bicssc
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653 |
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|a Desarrollo sostenible
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653 |
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|a educación universitaria
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700 |
1 |
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|a Vilca Arana, Miriam
|
700 |
1 |
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|a Saavedra Villar, Pablo
|
700 |
1 |
|
|a Mendoza Rejas, Janet Natalia
|
041 |
0 |
7 |
|a spa
|2 ISO 639-2
|
989 |
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|b DOAB
|a Directory of Open Access Books
|
490 |
0 |
|
|a Desafíos y perspectivas de la educación (tomo 2)
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500 |
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|
|a Creative Commons (cc), https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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028 |
5 |
0 |
|a 10.53595/eip.008.2023.ch.2
|
773 |
0 |
|
|t Desafíos y perspectivas de la educación (Tomo 2)
|
856 |
4 |
0 |
|u https://idicap.com/omp/index.php/editorial/catalog/book/11
|7 0
|x Verlag
|3 Volltext
|
856 |
4 |
2 |
|u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/100249
|z DOAB: description of the publication
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082 |
0 |
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|a 370
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520 |
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|a El cambio climático es un problema incluso de mayor gravedad que el Sars Cov-2 si se considera que afecta a todo el ecosistema de manera incontrolada, su no tratamiento de manera seria, coherente y efectiva ha posibilitado que este problema crezca a pasos agigantados. De este modo, el objetivo es buscar la reflexión de la población entera, empero, principalmente de las universidades como centros de innovación científica que permita soluciones eficaces y duraderas. Para tal efecto se propone como tesis que, el repensar el sistema económico y educativo hacia el enfoque del buen vivir puede posibilitar una correcta praxis ambiental, ética y responsable desde la educación universitaria. El trabajo se ha realizado bajo el enfoque cualitativo buscando a través del análisis bibliográfico de las categorías Educación universitaria, Medio ambiente y Desarrollo sostenible interconectar propuestas y reflexiones para una nueva alternativa educativa universitaria por fuera de su interés capitalista. En conclusión, se busca reforzar el tema ambiental para el desarrollo sostenible desde la reflexión y las normativas claras establecidas en la malla curricular que establezcan nuevas políticas educativas a nivel regional y mundial a través de inventos y hallazgos científicos acordes a solucionar el problema.
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