Aquisição da escrita alfabética em escolas democráticas implicações epistemológicas e educacionais
"O livro Aquisição da escrita alfabética em escolas democráticas: implicações epistemológicas e educacionais, de autoria de Bruna Assem Sasso, traz grandes contribuições para professores e alunos da área da Educação no que tange a história das ideias piagetianas no Brasil, assim como a assimila...
| Main Author: | |
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| Format: | eBook |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Marília, São Paulo, Brazil
Editora Oficina Universitária
2022
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| Online Access: | |
| Collection: | Directory of Open Access Books - Collection details see MPG.ReNa |
| Summary: | "O livro Aquisição da escrita alfabética em escolas democráticas: implicações epistemológicas e educacionais, de autoria de Bruna Assem Sasso, traz grandes contribuições para professores e alunos da área da Educação no que tange a história das ideias piagetianas no Brasil, assim como a assimilação da Psicogênese no estado de São Paulo nos anos 80. Traz também a discussão sobre a forma como duas escolas democráticas, uma privada e outra pública, apropriaram-se da referida Teoria. A autora escreve de formaclara e convidativa, prendendo a atenção do leitor." PROFª DRª MARIA LUCIA MARQUES. "The book Acquisition of alphabetic writing in democratic schools: epistemological and educational implications, by Bruna Assem Sasso, brings great contributions to teachers and students in the area of Education regarding the history of Piagetian ideas in Brazil, as well as the assimilation of Psychogenesis in the state of São Paulo in the 1980s. It also discusses the way in which two democratic schools, one private and the other public, appropriated the said Theory. The author writes in a clear and inviting way, holding the reader's attention." PROF. DR. MARIA LUCIA MARQUES. |
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| Item Description: | Creative Commons (cc), https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| Physical Description: | 1 electronic resource (245 p.) |
| ISBN: | doi.org/10.36311/2022.978-65-5954-218-5 978-65-5954-218-5 |