|
|
|
|
| LEADER |
02312nma a2200325 u 4500 |
| 001 |
EB002172783 |
| 003 |
EBX01000000000000001310560 |
| 005 |
00000000000000.0 |
| 007 |
cr||||||||||||||||||||| |
| 008 |
230811 ||| spa |
| 020 |
|
|
|a 978-950-34-1170-4
|
| 100 |
1 |
|
|a Carballo, Carlos
|e (Coord.)
|
| 245 |
0 |
0 |
|a Educación Física Escolar, Académica y Profesional
|h Elektronische Ressource
|
| 260 |
|
|
|a La Plata
|b Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 electronic resource (224 p.)
|
| 653 |
|
|
|a Educational strategies & policy / bicssc
|
| 653 |
|
|
|a Formación de docentes
|
| 653 |
|
|
|a Didáctica
|
| 653 |
|
|
|a Pedagogía
|
| 653 |
|
|
|a Métodos de enseñanza
|
| 653 |
|
|
|a Educación física
|
| 653 |
|
|
|a Sports & outdoor recreation / bicssc
|
| 041 |
0 |
7 |
|a spa
|2 ISO 639-2
|
| 989 |
|
|
|b DOAB
|a Directory of Open Access Books
|
| 490 |
0 |
|
|a Colectiva y monográfica
|
| 500 |
|
|
|a Creative Commons (cc), https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
|
| 856 |
4 |
0 |
|u https://www.libros.fahce.unlp.edu.ar/index.php/libros/catalog/book/46
|7 0
|x Verlag
|3 Volltext
|
| 856 |
4 |
2 |
|u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/45856.2
|z DOAB: description of the publication
|
| 082 |
0 |
|
|a 370
|
| 520 |
|
|
|a Esta publicación reúne trabajos realizados por los invitados a las Mesas Redondas del 10º Congreso Argentino y 5º Latinoamericano de Educación Física y Ciencias que se llevó a cabo en la ciudad de La Plata entre el 9 y el 13 de septiembre de 2013. Los trabajos se agrupan en torno a los títulos de cada una de las Mesas Redondas. Los temas abordados reconocen tres ejes. El primero de ellos es la Educación Física Escolar, en el cual se reconocen dos núcleos: La profesionalización de la docencia y los debates en torno del curriculum de la Educación Física. El segundo eje es la Educación Física Académica; en este caso, los debates giran en torno a la Educación Física como disciplina y a las Políticas de desarrollo académico en Educación Física. Finalmente, el tercer eje es la Educación Física Profesional, en el cual se introducen dos cuestiones: los debates en torno al del profesor en el deporte de alta competencia y los que hacen al vínculo entre el deporte, el Estado y la política.
|