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| LEADER |
02700nmm a2200301 u 4500 |
| 001 |
EB002156118 |
| 003 |
EBX01000000000000001294244 |
| 005 |
00000000000000.0 |
| 007 |
cr||||||||||||||||||||| |
| 008 |
230505 ||| ger |
| 020 |
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|a 9783658396152
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| 100 |
1 |
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|a Udaya, Muthyala
|e [editor]
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| 245 |
0 |
0 |
|a Strategien zum Wortschatzerwerb und Korpus
|h Elektronische Ressource
|b Ein maschinell generierter Forschungsüberblick
|c herausgegeben von Muthyala Udaya, Chada Ramamuni Reddy
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| 250 |
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|a 1st ed. 2023
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| 260 |
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|a Wiesbaden
|b Springer Fachmedien Wiesbaden
|c 2023, 2023
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| 300 |
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|a XIII, 151 S.
|b online resource
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| 505 |
0 |
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|a Wortschatz und Erwerb -- Strategien zum Lehren und Lernen von Vokabeln -- ICT für das Lernen von Vokabeln -- Korpusbasierte Wortschatzstudien -- Aktuelle Praktiken und Forschung
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| 653 |
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|a Language Education
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| 653 |
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|a Language and languages / Study and teaching
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| 653 |
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|a Educational Research
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| 653 |
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|a Education / Research
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| 700 |
1 |
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|a Reddy, Chada Ramamuni
|e [editor]
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| 041 |
0 |
7 |
|a ger
|2 ISO 639-2
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| 989 |
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|b Springer
|a Springer eBooks 2005-
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| 028 |
5 |
0 |
|a 10.1007/978-3-658-39615-2
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://doi.org/10.1007/978-3-658-39615-2?nosfx=y
|x Verlag
|3 Volltext
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| 082 |
0 |
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|a 370.72
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| 520 |
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|a Dieses Buch untersucht den Bereich der ESL/EFL-Wortschatz- und Korpusstudien aus fünf umfassenden Perspektiven: Erwerb, Strategien, IKT, Korpus und aktuelle Praktiken. Die fünf Abschnitte des Buches sind so gruppiert, dass eine ausgewogene Abdeckung der Beschreibungen, wie Vokabeln erworben werden, und der verschiedenen Strategien, die von Lernenden und Lehrenden eingesetzt werden, um den Wortschatz zu beherrschen, erreicht wird. Einer der Abschnitte befasst sich mit dem Einfluss der Informations- und Kommunikationstechnologien auf das Lernen und neue Lehrmethoden. Der Abschnitt über das Lehren und Lernen von Korpus und Wortschatz enthält Zusammenfassungen darüber, wie Korpora die Sprache der Lernenden sein können und wie sie sich direkt auf den Unterricht auswirken. Der letzte Abschnitt über aktuelle Praktiken und Forschung beleuchtet die von Lehrenden und Forschenden angewandten Praktiken bei der Entwicklung des Themas Wortschatz. Dieses Buch ist eine wertvolle Ressource für Forschende, Lehrende und Sprachmittler*innen, die sich für die Natur des Wortschatzes im ESL/EFL-Lehr- und Lernkontext interessieren. Die Herausgebenden Dr. M. Udaya ist Assistenzprofessorin in der Abteilung für ESL-Studien an der Universität für Englisch und Fremdsprachen, Hyderabad. Dr. C. Ramamuni Reddy ist Assistenzprofessor in der Abteilung für ESL-Studien an der Universität für Englisch und Fremdsprachen, Hyderabad
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