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| LEADER |
02790nmm a2200433 u 4500 |
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230104 ||| ger |
| 020 |
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|a 9783748932727
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| 100 |
1 |
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|a Ulfat, Fahimah
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| 245 |
0 |
0 |
|a Normativität des Korans im Zeichen gesellschaftlichen Wandels
|h Elektronische Ressource
|b Theologische und religionspädagogische Perspektiven
|c EDITOR Ulfat, Fahimah, EDITOR Khalfaoui, Mouez, EDITOR Nekroumi, Mohammed
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| 260 |
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|a Baden-Baden
|b Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG
|c 2022
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| 300 |
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|a 492 pages
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| 653 |
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|a Theologische Ethik
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| 653 |
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|a Soziale Arbeit
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| 653 |
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|a Theologie
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|a Sozialethische Themen
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| 653 |
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|a Religion
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|a Islamwissenschaft
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| 653 |
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|a Ethische Themen und Debatten
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| 653 |
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|a Bildung und Kultur
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|a Islamische Theologie
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|a Kulturwissenschaft
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| 653 |
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|a Interreligiöse Beziehungen
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| 700 |
1 |
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|a Ulfat, Fahimah
|e [Editor]
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| 700 |
1 |
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|a Khalfaoui, Mouez
|e [Editor]
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| 700 |
1 |
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|a Nekroumi, Mohammed
|e [Editor]
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| 041 |
0 |
7 |
|a ger
|2 ISO 639-2
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| 989 |
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|b NOMOS
|a Nomos
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| 500 |
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|a Open Access
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|z 9783848774814
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|u https://doi.org/10.5771/9783748932727
|x Verlag
|3 Volltext
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| 856 |
4 |
2 |
|u https://www.nomos-elibrary.de/extern/nomos/live/cover/10.5771_9783748932727.png
|x Verlag
|3 Cover
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| 082 |
0 |
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|a 200
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| 082 |
0 |
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|a 297
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| 520 |
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|a In einer Zeit rascher gesellschaftlicher und globaler Veränderungen besteht insbesondere in Migrationskontexten der Bedarf nach einer gründlichen Auseinandersetzung mit tradierten muslimischen ethischen bzw. moralischen Werten und Normenvorstellungen. Der rasche und komplexe Wertewandel wirft die Frage nach dem Verhältnis zwischen Bewahrung des Eigenen und Anpassung bzw. Weiterentwicklung der Normen und Werte an die lebensrealen Bedingungen und Kontexte auf. Im Prozess dieser Auseinandersetzung zwischen Tradition und Moderne rückt die Frage nach theologischer Normensetzung bzw. Wertevorstellungen in den Fokus des Interesses muslimischen Lebensvollzugs. Dabei kommt dem Umgang mit der Normativität des Korans bzw. der sogenannten Normenverse (āyāt al-aḥkām) eine Schlüsselrolle zu. Da die Multidimensionalität islamischer Normenvorstellungen interdisziplinäre Zugänge erfordert, wird die Thematik aus drei islamtheologischen Fachperspektiven (Koranhermeneutik, Normenlehre, Religionspädagogik) beleuchtet. Mit Beiträgen von Ramy Abdin, Mehmetcan Akpinar, Mouez Khalfaoui, Abdelaali El Maghraoui, Mohammed Nekroumi, Hossam Ouf, Sara Rahman, Saleh Peter Spiewok, Farid Philipp Suleiman, Said Topalović und Fahimah Ulfat. Mit Illustrationen von Saliha Soylu.
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