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| LEADER |
02886nmm a2200325 u 4500 |
| 001 |
EB002135212 |
| 003 |
EBX01000000000000001273269 |
| 005 |
00000000000000.0 |
| 007 |
cr||||||||||||||||||||| |
| 008 |
221201 ||| ger |
| 020 |
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|a 9783658302399
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| 100 |
1 |
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|a Brück, Nina
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| 245 |
0 |
0 |
|a Studienbuch Operationalisierungen
|h Elektronische Ressource
|b Methoden und Anwendungen in der quantitativen Sozialforschung
|c von Nina Brück, Christian Toth
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| 250 |
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|a 1st ed. 2022
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| 260 |
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|a Wiesbaden
|b Springer Fachmedien Wiesbaden
|c 2022, 2022
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| 300 |
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|a IX, 155 S. 22 Abb., 21 Abb. in Farbe
|b online resource
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| 505 |
0 |
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|a Begriffsklärungen -- Operationalisierungen und Validität von Messinstrumenten -- Interpretative Aspekte der Operationalisierung -- Skaleniveaus -- Skalenformen -- Operationalisierungsregeln -- Ablauf einer Operationalisierung -- Analyseverfahren zur Fehlerfindung und Verbesserung -- Beispiele gelungener Operationalisierungen -- Beispiele weniger gelungener Operationalisierungen
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| 653 |
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|a Study Skills
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| 653 |
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|a Research Methods in Education
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| 653 |
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|a Study and Learning Skills
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| 653 |
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|a Education—Research
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| 653 |
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|a Social sciences—Statistical methods
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| 653 |
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|a Statistics in Social Sciences, Humanities, Law, Education, Behavorial Sciences, Public Policy
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| 700 |
1 |
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|a Toth, Christian
|e [author]
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| 041 |
0 |
7 |
|a ger
|2 ISO 639-2
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| 989 |
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|b Springer
|a Springer eBooks 2005-
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| 028 |
5 |
0 |
|a 10.1007/978-3-658-30239-9
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://doi.org/10.1007/978-3-658-30239-9?nosfx=y
|x Verlag
|3 Volltext
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| 082 |
0 |
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|a 370.72
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| 520 |
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|a Das Studienbuch liefert eine Einführung in die komplexen Operationalisierungsverfahren, die für die Analyse psychometrischer Konstrukte und die Konstruktion eines Messinstruments erforderlich sind. Die Autorin und der Autor zeigen die verschiedenen Schritte einer Operationalisierung vor dem Hintergrund eines breiten Begriffsverständnisses auf. Dabei werden die theoretischen Ausführungen durch praktische Beispiele verdeutlicht. Der Inhalt Begriffsklärung Operationalisierung ● Die Bedeutsamkeit von Operationalisierungen für die Validität eines Messinstrumentes ● Interpretative Aspekte der Operationalisierung ● Skalenniveaus und Skalenformen ● Vorschläge für Operationalisierungsregeln ● Beispielhafter Ablauf einer Operationalisierung ● Analyseverfahren zur Fehlerfindung und Verbesserung von Operationalisierungen ● Beispiele für gelungene und schlecht gelungene Operationalisierungen Die Zielgruppen Studierende und Dozierende der Pädagogik, Erziehungs- und Sozialwissenschaften Die Autorin und der Autor Dr. Nina Brück ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. Dr. Christian Toth ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Fachbereich Pädagogik der TU Kaiserslautern
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