Bewertungen – Erwartungen – Gebrauch: Sprachgebrauchsnormen zur inneren Mehrsprachigkeit an der Universität

This study examines norms on variety choice using the example of the University of Salzburg. On the one hand, questionnaires and interviews are examined with quantitative and qualitative methods to detect normative evaluations and expectations. On the other hand, regularities in the actual language...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Vergeiner, Philip C.
Format: eBook
Published: 2021
Subjects:
Online Access:
Collection: OAPEN - Collection details see MPG.ReNa
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245 0 0 |a Bewertungen – Erwartungen – Gebrauch: Sprachgebrauchsnormen zur inneren Mehrsprachigkeit an der Universität  |h Elektronische Ressource 
260 |c 2021 
653 |a Sociolinguistics 
653 |a ÖFOS 2012, Phonetics 
653 |a Sprachnormen; tertiärer Bildungsbereich; Dialekt-Standard-Variation; Spracheinstellungen; normativer Diskurs 
653 |a ÖFOS 2012, Mundartforschung 
653 |a ÖFOS 2012, Dialectology 
653 |a ÖFOS 2012, Sociolinguistics 
653 |a ÖFOS 2012, Phonetik 
653 |a ÖFOS 2012, Soziolinguistik 
653 |a Linguistic norms; tertiary education; dialect standard variation; language attitudes; normative discourse 
041 0 7 |a deu  |2 ISO 639-2 
989 |b OAPEN  |a OAPEN 
500 |a Creative Commons (cc), by/4.0/, http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ 
856 4 0 |u https://library.oapen.org/bitstream/id/1a829c9f-78a2-4761-b79d-1dd64bf8a857/PUB_758_Vergeiner_Bewertungen_Erwartungen_Gebrauch.pdf  |x Verlag  |3 Volltext 
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520 |a This study examines norms on variety choice using the example of the University of Salzburg. On the one hand, questionnaires and interviews are examined with quantitative and qualitative methods to detect normative evaluations and expectations. On the other hand, regularities in the actual language use are uncovered through a variable analysis of video recorded university lectures. 
520 |a Die vorliegende Arbeit untersucht Normen zur Varietätenwahl am Beispiel der Universität Salzburg. Dazu werden einerseits Fragebögen und Interviews mittels quantiativer und qualitativer Methoden auf normative Bewertungen und Erwartungen untersucht. Andererseits werden Regelmäßigkeiten im tatsächlichen Variationsverhalten durch die variablenanalytische Auswertung von Videoaufzeichnungen von Lehrveranstaltungen freigelegt.