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| LEADER |
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| 020 |
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|a 9783837663440
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| 100 |
1 |
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|a Preite, Luca
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| 245 |
0 |
0 |
|a Widerstand als Selbstbehauptung
|h Elektronische Ressource
|b »Gefährdete« Jugendliche im Übergangs- und Berufsbildungssystem
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| 260 |
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|a Bielefeld
|b transcript Verlag
|c 2022
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| 300 |
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|a 1 electronic resource (168 p.)
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| 653 |
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|a Transition System
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| 653 |
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|a Education
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| 653 |
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|a Philosophy & theory of education / bicssc
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| 653 |
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|a Sociology of Education
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| 653 |
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|a Traning
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| 653 |
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|a Social Pedagogy
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| 653 |
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|a Sociology
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| 653 |
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|a Bildungsforschung
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| 653 |
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| 653 |
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| 653 |
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| 653 |
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|a Soziale Ungleichheit
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| 653 |
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|a Social Inequality
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| 653 |
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|a Inequality
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| 653 |
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| 653 |
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| 653 |
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| 653 |
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| 653 |
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| 653 |
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| 653 |
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| 653 |
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| 653 |
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| 653 |
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| 653 |
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| 653 |
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| 653 |
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|a Schweiz
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| 653 |
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|a Switzerland
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| 653 |
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| 653 |
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|a Ungleichheit
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| 653 |
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|a Sozialpädagogik
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| 653 |
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|a Age groups: adolescents / bicssc
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| 041 |
0 |
7 |
|a deu
|2 ISO 639-2
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| 989 |
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|b DOAB
|a Directory of Open Access Books
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| 490 |
0 |
|
|a Gesellschaft der Unterschiede
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| 500 |
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|a Creative Commons (cc), https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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| 028 |
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|u https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/57395/1/9783839463444.pdf
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|x Verlag
|3 Volltext
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2 |
|u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/90011
|z DOAB: description of the publication
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| 082 |
0 |
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|a 370
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| 082 |
0 |
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|a 300
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| 520 |
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|a In der Glorifizierung des Berufsbildungssystems der Schweiz bleibt oftmals ungenannt, wie viel Mühe einzelne Jugendliche zu bewältigen haben, bis sie einen Ausbildungsplatz erhalten. Von der Bildungspolitik als »gefährdet« eingestuft, verfügen sie nicht nur über geringere Ausbildungschancen, auch stehen sie Lehrpersonen und Berufsberatungen gegenüber, die grundsätzlich an ihrer Ausbildungsreife zweifeln. Vor diesem Hintergrund zeigt Luca Preite, weshalb sich »gefährdete« Jugendliche in der Beratungspraxis des Übergangssystems oft querstellen: Sich zu widersetzen ist schließlich die einzige verbleibende Möglichkeit, um den eigenen Werdegang aller Ungleichheit zum Trotz mitzugestalten.
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