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|a Interspezies Lernen
|h Elektronische Ressource
|b Grundlinien interdisziplinärer Tierschutz- und Tierrechtsbildung
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|a Bielefeld
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653 |
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653 |
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|a Horstmann, Simone
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|2 ISO 639-2
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|b DOAB
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|a Human-Animal Studies
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|a Creative Commons (cc), https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
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|3 Volltext
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|a Tierschutz- und Tierrechtsfragen haben mittlerweile die Lehrpläne, Tagesordnungen und Schwerpunktsetzungen der unterschiedlichsten Bildungseinrichtungen und -initiativen erreicht. Deren Akteur*innen stehen vor der Herausforderung, die Relevanz von Tierethik und Tierrechten nicht nur der Sache nach darzulegen, sondern auch deren Vermittlung zu konzeptualisieren: Wie können tierschutz- und tierrechtsbezogene Bildungsprozesse gestaltet werden? Die Beiträger*innen des Bandes diskutieren dazu bildungstheoretische Grundlinien ihrer jeweiligen Fächer für ein Lernen, das konsequent speziesübergreifend gedacht ist und also von einem Standpunkt des Menschen »Inter-Spezies« ausgeht.
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