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| LEADER |
01452nma a2200265 u 4500 |
| 001 |
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| 008 |
210512 ||| por |
| 020 |
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|a 9788523209186
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| 100 |
1 |
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|a Nascimento, Antônio Dias
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| 245 |
0 |
0 |
|a Memória e formação de professores
|h Elektronische Ressource
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| 260 |
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|b SciELO Books - EDUFBA
|c 2007
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| 300 |
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|a 1 electronic resource (310 p.)
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| 653 |
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|a EDUCATION
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| 700 |
1 |
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|a Hetkowski, Tânia Maria
|
| 041 |
0 |
7 |
|a por
|2 ISO 639-2
|
| 989 |
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|b DOAB
|a Directory of Open Access Books
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| 500 |
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|a Creative Commons (cc), https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
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| 028 |
5 |
0 |
|a 10.7476/9788523209186
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| 856 |
4 |
2 |
|u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/53121
|z DOAB: description of the publication
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| 856 |
4 |
0 |
|u http://books.scielo.org/id/f5jk5
|7 0
|x Verlag
|3 Volltext
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| 082 |
0 |
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|a 370
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| 520 |
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|a Gira em torno de duas temáticas: memória e educação e formação de professores. A primeira diz respeito à identificação dos processos civilizatórios e o modo como se articulam com os processos educativos no que se refere à história da educação, pluralidade cultural, movimentos sociais, representação social e inclusão. A segunda aborda a importância dos estudos e pesquisas que contribuem para a formação de novos agentes destinados ao papel de formadores de um mundo mais humano e justo.
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