Digitalisierung und Hochschulentwicklung

Die Proceedings zur 26. Tagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V. an der Universität Duisburg-Essen geben einen Einblick in die aktuelle Debatte zur Digitalisierung und zu ihren Implikationen für die Hochschulentwicklung. Die Beiträge des Bandes lenken die Aufmerksamkeit auf bildun...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Barbara Getto
Other Authors: Michael Kerres, Patrick Hintze
Format: eBook
Published: Waxmann Verlag 2018
Series:Medien in der Wissenschaft
Subjects:
Online Access:
Collection: Directory of Open Access Books - Collection details see MPG.ReNa
LEADER 02619nma a2200517 u 4500
001 EB001977585
003 EBX01000000000000001140487
005 00000000000000.0
007 cr|||||||||||||||||||||
008 210512 ||| deu
020 |a 9783830938682 
100 1 |a Barbara Getto 
245 0 0 |a Digitalisierung und Hochschulentwicklung  |h Elektronische Ressource 
260 |b Waxmann Verlag  |c 2018 
300 |a 1 electronic resource (294 p.) 
653 |a Lerninfrastruktur 
653 |a Unterrichtsplanung 
653 |a Qualifikation 
653 |a Lernplattform 
653 |a Technology Enhanced Teaching 
653 |a Hochschullehre 
653 |a Mediendidaktik 
653 |a Industrie 4.0 
653 |a E-Learning 
653 |a Blended Learning 
653 |a Hochschulbildung 
653 |a Digitalisierung 
653 |a Videoreflexion 
653 |a Hochschulentwicklung 
653 |a Studying 4.0 
653 |a wissenschaftliche Weiterbildung 
653 |a Wissenschaft 
653 |a Medien 
653 |a Lehrkräftebildung 
653 |a Technology Enhanced Learning 
653 |a Lernumgebung 
700 1 |a Michael Kerres 
700 1 |a Patrick Hintze 
041 0 7 |a deu  |2 ISO 639-2 
989 |b DOAB  |a Directory of Open Access Books 
490 0 |a Medien in der Wissenschaft 
500 |a Creative Commons (cc), https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ 
856 4 0 |u https://www.waxmann.com/buch3868  |7 0  |x Verlag  |3 Volltext 
856 4 2 |u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/45166  |z DOAB: description of the publication 
082 0 |a 600 
520 |a Die Proceedings zur 26. Tagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V. an der Universität Duisburg-Essen geben einen Einblick in die aktuelle Debatte zur Digitalisierung und zu ihren Implikationen für die Hochschulentwicklung. Die Beiträge des Bandes lenken die Aufmerksamkeit auf bildungspolitische, institutionelle und mediendidaktische Aspekte der Digitalisierung und zeigen mögliche Entwicklungsrichtungen für die weitere Diskussion. Hochschulen stehen vor der Herausforderung, Lehrenden und Studierenden ein breites Angebot an digitalen Lehr- und Lernressourcen und -services zur Verfügung zu stellen, das auch Unterschieden in der Vorbildung, der sozialen Herkunft und dem Studierverhalten Rechnung trägt und zugleich mehr Menschen den Zugang zu Wissenschaft und Bildung eröffnet. Vorgestellt werden aktuelle Ansätze aus dem deutschsprachigen Raum, wie entsprechende Zielhorizonte in Projekten und durch strukturelle Innovationen an Hochschulen angestrebt werden.