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| LEADER |
03349nma a2200613 u 4500 |
| 001 |
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| 003 |
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| 005 |
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| 007 |
cr||||||||||||||||||||| |
| 008 |
210512 ||| deu |
| 020 |
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|a 9783839444856
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| 020 |
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|a 9783837644852
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| 100 |
1 |
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|a Schmidtke, Birgit
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| 245 |
0 |
0 |
|a Bildungs- und Berufsberatung in der Migrationsgesellschaft
|h Elektronische Ressource
|b Pädagogische Perspektiven auf Beratung zur Anerkennung im Ausland erworbener Qualifikationen
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| 260 |
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|a Bielefeld
|c 2020
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| 300 |
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|a 1 electronic resource (250 p.)
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| 653 |
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|a Counseling
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| 653 |
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|a Qualifikation
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| 653 |
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|a Education
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| 653 |
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|a Philosophy & theory of education / bicssc
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| 653 |
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|a Sociology of Education
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| 653 |
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|a Integration
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| 653 |
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|a Politics of Acknowledgment
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| 653 |
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|a Pädagogik
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| 653 |
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|a Bildungssoziologie
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| 653 |
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|a Bildungstheorie
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| 653 |
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|a Educational Research
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| 653 |
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|a Bildungsforschung
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| 653 |
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|a Berufsberatung
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| 653 |
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|a Anerkennung
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| 653 |
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|a Beratung
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| 653 |
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|a Migration
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| 653 |
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|a Educational Counselling
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| 653 |
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|a Bildung
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| 653 |
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|a Bildungsberatung
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| 653 |
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|a Theory of Education
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| 653 |
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|a Qualification
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| 653 |
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|a Vocational Counselling
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| 653 |
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|
|a Pedagogy
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| 041 |
0 |
7 |
|a deu
|2 ISO 639-2
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| 989 |
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|b DOAB
|a Directory of Open Access Books
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| 490 |
0 |
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|a Pädagogik
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| 500 |
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|
|a Creative Commons (cc), by/4.0/, http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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| 024 |
8 |
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|a 10.14361/9783839444856
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| 856 |
4 |
0 |
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|x Verlag
|3 Volltext
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| 856 |
4 |
2 |
|u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/28749
|z DOAB: description of the publication
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/37309/3/9783839444856.pdf
|x Verlag
|3 Volltext
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| 082 |
0 |
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|a 370
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| 082 |
0 |
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0 |
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0 |
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|a 300
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| 520 |
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|a Recognition counselling as a support service for persons with qualifications acquired abroad is becoming increasingly important to society and is the same time confronted with legal and social contradictions. This dissertation offers a systematic description and justification of Recognition Counselling as a new form of Specialist Counselling service and shows how educational and vocational guidance can position itself and become more professional in the society of migration.
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| 520 |
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|a Im Ausland erworbene Qualifikationen sind aufgrund struktureller Hindernisse oftmals nur schwer für die berufliche Integration nutzbar. Doch gerade dieser Aspekt gewinnt zunehmend an gesellschaftlicher Bedeutung und wird in der Anerkennungsberatung im Einzelfall verhandelt. Dieser Prozess ist aber mit nicht unerheblichen rechtlichen und gesellschaftlichen Herausforderungen konfrontiert. Birgit Schmidtke untersucht aus einer anerkennungs- und beratungstheoretischen Perspektive, welche Handlungsstrategien die Berater_innen in Auseinandersetzung mit den rechtlichen und gesellschaftlichen Bedingungen entwickeln. Sie liefert eine systematische Beschreibung sowie pädagogische Begründung von Anerkennungsberatung als Fachberatung und zeigt auf, wie sich Bildungs- und Berufsberatung in der Migrationsgesellschaft positionieren kann.
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