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| LEADER |
02552nma a2200517 u 4500 |
| 001 |
EB001975265 |
| 003 |
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| 005 |
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| 007 |
cr||||||||||||||||||||| |
| 008 |
210512 ||| deu |
| 020 |
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|a 9783847423973
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| 020 |
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|a 84742397
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| 100 |
1 |
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|a Klammer, Ute
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| 245 |
0 |
0 |
|a Gleichstellungspolitik an Hochschulen
|h Elektronische Ressource
|b Was wissen und wie handeln Professorinnen und Professoren?
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| 260 |
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|b Verlag Barbara Budrich
|c 2020
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| 300 |
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|a 1 electronic resource (410 p.)
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| 653 |
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|a Gender studies, gender groups / bicssc
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| 653 |
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|a gender images
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| 653 |
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|a gender knowledge
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| 653 |
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|a Professor*innen
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| 653 |
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|a exzellenz
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| 653 |
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|a excellence
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| 653 |
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|a gatekeeper
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| 653 |
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|a geschlechterbilder
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| 653 |
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|a bestenauswahl
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| 653 |
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|a professor
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| 653 |
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|a gender equality
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| 653 |
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|a universität
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| 653 |
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|a stereotype
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| 653 |
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|a selection of the best
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| 653 |
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|a gleichstellungswissen
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| 653 |
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|a university
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| 653 |
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|a geschlechterwissen
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| 653 |
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|a gleichstellung
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| 653 |
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|a equality knowledge
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| 700 |
1 |
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|a Altenstädter, Lara
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| 700 |
1 |
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|a Petrova-Stoyanov, Ralitsa
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| 700 |
1 |
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|a Wegrzyn, Eva
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| 041 |
0 |
7 |
|a deu
|2 ISO 639-2
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| 989 |
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|b DOAB
|a Directory of Open Access Books
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| 500 |
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|a Creative Commons (cc), https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
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| 028 |
5 |
0 |
|a 10.3224/84742397
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| 856 |
4 |
2 |
|u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/37420
|z DOAB: description of the publication
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/37699/1/9783847415206-1.pdf
|7 0
|x Verlag
|3 Volltext
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| 520 |
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|a Welches Wissen haben Professorinnen und Professoren über Gender- und Gleichstellungsfragen und wie setzen sie Gleichstellung in ihren wesentlichen Handlungsfeldern - als Führungskräfte in Forschung, Lehre und akademischer Selbstverwaltung - um? Ziel des Bandes ist es, das Zusammenwirken von Wissen und Haltungen von Professor*innen auf der einen Seite und ihren Handlungsorientierungen im Hinblick auf Gleichstellung auf der anderen Seite zu beleuchten.
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| 520 |
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|a What knowledge do professors have about gender and equality issues and how do they implement equality in their key areas of activity - as managers in research, teaching and academic self-administration? The aim of the volume is to shed light on the interaction of the knowledge and attitudes of professors on the one hand and their action orientations with regard to equality on the other .
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