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| LEADER |
01771nmm a2200277 u 4500 |
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180504 ||| ger |
| 020 |
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|a 9783845215129
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| 100 |
1 |
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|a Sattler, Susen
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| 245 |
0 |
0 |
|a Der Status quo der urheberrechtlichen Schranken für Bildung und Wissenschaft
|h Elektronische Ressource
|b Eine Untersuchung anhand der konventions- und europarechtlichen sowie der verfassungsrechtlichen Vorgaben
|c AUTOR Sattler, Susen
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| 250 |
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|a 1
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| 260 |
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|a Baden-Baden
|b Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG
|c 2009
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| 300 |
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|a 228 pages
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| 653 |
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|a Urheberrecht
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| 700 |
1 |
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|a Sattler, Susen
|e [Autor]
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| 041 |
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7 |
|a ger
|2 ISO 639-2
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|b NOMOS
|a Nomos
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|a 10.5771/9783845215129
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| 776 |
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|z 9783832940317
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| 856 |
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2 |
|u https://www.nomos-elibrary.de/extern/nomos/live/cover/10.5771_9783845215129.png
|x Verlag
|3 Cover
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| 856 |
4 |
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|u https://doi.org/10.5771/9783845215129
|x Verlag
|3 Volltext
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| 082 |
0 |
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|a 340
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| 520 |
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|a In Bildung und Wissenschaft ist der Einsatz vielfältiger Medien, insbesondere auch unter Rückgriff auf modernste Techniken, unentbehrlich. In diesen Bereichen treffen die widerstreitenden Interessen von Nutzern und Rechteinhabern vor allem unter fiskalischen Gesichtspunkten in sensiblem Maße aufeinander. Dem Gesetzgeber obliegt es, mittels der urheberrechtlichen Schranken zwischen ihnen eine ausgewogene Balance zu schaffen. Die Autorin zeigt auf der Basis einer eingehenden Interessenanalyse unter Berücksichtigung von Rechtsprechung und Literatur die geltende Rechtslage auf, würdigt sie kritisch und entwickelt Reformansätze, besonders auch im Hinblick auf das urheberrechtliche Öffentlichkeitsverständnis.
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