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| LEADER |
02763nmm a2200373 u 4500 |
| 001 |
EB001346430 |
| 003 |
EBX01000000000000000900620 |
| 005 |
00000000000000.0 |
| 007 |
cr||||||||||||||||||||| |
| 008 |
170301 ||| ger |
| 020 |
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|a 9783658142681
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| 100 |
1 |
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|a Petersen, Renate
|e [editor]
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| 245 |
0 |
0 |
|a Praxishandbuch Mentoring in der Wissenschaft
|h Elektronische Ressource
|c herausgegeben von Renate Petersen, Mechthild Budde, Pia Simone Brocke, Gitta Doebert, Helga Rudack, Henrike Wolf
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| 250 |
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|a 1st ed. 2017
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| 260 |
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|a Wiesbaden
|b Springer Fachmedien Wiesbaden
|c 2017, 2017
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| 300 |
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|a XIII, 531 S. 42 Abb., 13 Abb. in Farbe
|b online resource
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| 505 |
0 |
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|a Mentoring – Begriff, historische Genese und Grundlagen -- Qualität in Mentoring-Programmen -- Mentoring-Vielfalt an Hochschulen: Zielgruppen und Ziele -- Mentoring als PE/OE-Instrument
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| 653 |
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|a Social inequality
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| 653 |
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|a Gender Studies
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| 653 |
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|a Organizational Studies, Economic Sociology
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| 653 |
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|a Emigration and immigration
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| 653 |
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|a Social Structure, Social Inequality
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| 653 |
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|a Sociology
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| 653 |
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|a Migration
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| 653 |
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|a Economic sociology
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| 653 |
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|a Social structure
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| 700 |
1 |
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|a Budde, Mechthild
|e [editor]
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| 700 |
1 |
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|a Brocke, Pia Simone
|e [editor]
|
| 700 |
1 |
|
|a Doebert, Gitta
|e [editor]
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| 041 |
0 |
7 |
|a ger
|2 ISO 639-2
|
| 989 |
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|b Springer
|a Springer eBooks 2005-
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://doi.org/10.1007/978-3-658-14268-1?nosfx=y
|x Verlag
|3 Volltext
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| 082 |
0 |
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|a 305.3
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| 520 |
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|a Den Kern des Buches bildet die Darstellung der Mentoring-Vielfalt in der Wissenschaft. Hier werden die Inhalte, Ziele und Benefits der einzelnen Programm-Module für die differenzierten Zielgruppen der Mentees, Mentorinnen und Mentoren sowie für die jeweilige Institution erörtert. Darüber hinaus stellt das Buch unterschiedliche Programmformate sowie fachkulturspezifische Besonderheiten vor. Es zeigt Vorzüge und Beachtenswertes bei der Einrichtung regionaler und überregionaler Mentoring-Verbünde auf. Der Inhalt Mentoring – Begriff, historische Genese und Grundlagen; Qualität in Mentoring-Programmen; Mentoring-Vielfalt an Hochschulen: Zielgruppen und Ziele; Mentoring als PE/OE-Instrument. Die Zielgruppen · Akteurinnen und Akteure in den Bereichen Personal- und Organisationsentwicklung, Mentoring-Programmkoordination, Wissenschaftsmanagement · Forscherinnen und Forscher Die Herausgeberinnen konzipieren und führen Mentoring-Programme für unterschiedliche Zielgruppen durch: · Dr. Renate Petersen, Universität Duisburg-Essen · Mechthild Budde, Universität Duisburg-Essen · Pia Brocke, Universität Bielefeld · Gitta Doebert, RWTH Aachen · Helga Rudack, Ruhr-Universität Bochum · Dr. Henrike Wolf, RWTH Aachen
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