Empirische Bildungsforschung Der kritische Blick und die Antwort auf die Kritiker

In diesem Sonderheft der ‘Zeitschrift für Erziehungswissenschaft’ diskutieren Protagonisten und Kritiker über Leistungen und Defizite der empirischen Bildungsforschung. Ansätze und Ergebnisse, die in den vergangenen Jahren große Aufmerksamkeit erzeugt haben, werden aufgegriffen. Und die kritischen P...

Full description

Bibliographic Details
Other Authors: Baumert, Jürgen (Editor), Tillmann, Klaus-Jürgen (Editor)
Format: eBook
Language:German
Published: Wiesbaden Springer Fachmedien Wiesbaden 2017, 2017
Series:Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Sonderheft 31 / 2016
Subjects:
Online Access:
Collection: Springer eBooks 2005- - Collection details see MPG.ReNa
LEADER 02191nmm a2200349 u 4500
001 EB001272928
003 EBX01000000000000000887570
005 00000000000000.0
007 cr|||||||||||||||||||||
008 161202 ||| ger
020 |a 9783658137854 
100 1 |a Baumert, Jürgen  |e [editor] 
245 0 0 |a Empirische Bildungsforschung  |h Elektronische Ressource  |b Der kritische Blick und die Antwort auf die Kritiker  |c herausgegeben von Jürgen Baumert, Klaus-Jürgen Tillmann 
260 |a Wiesbaden  |b Springer Fachmedien Wiesbaden  |c 2017, 2017 
300 |a VI, 254 S.  |b online resource 
505 0 |a Der bildungstheoretische Diskurs -- Bildungsforschung und Evidenzbasierung: Der steuerungstheoretische Diskurs -- Bildungsforschung und Erziehungswissenschaft: Der disziplinpolitische Diskurs -- Empirische Bildungsforschung und Medienöffentlichkeit: Der medienpolitische Diskurs 
653 |a School administration 
653 |a School management and organization 
653 |a Assessment, Testing and Evaluation 
653 |a ducation and state 
653 |a Administration, Organization and Leadership 
653 |a Education 
653 |a Assessment 
653 |a Educational Policy and Politics 
653 |a Educational policy 
700 1 |a Tillmann, Klaus-Jürgen  |e [editor] 
041 0 7 |a ger  |2 ISO 639-2 
989 |b Springer  |a Springer eBooks 2005- 
490 0 |a Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Sonderheft 31 / 2016 
856 4 0 |u http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-13785-4?nosfx=y  |x Verlag  |3 Volltext 
082 0 |a 379 
520 |a In diesem Sonderheft der ‘Zeitschrift für Erziehungswissenschaft’ diskutieren Protagonisten und Kritiker über Leistungen und Defizite der empirischen Bildungsforschung. Ansätze und Ergebnisse, die in den vergangenen Jahren große Aufmerksamkeit erzeugt haben, werden aufgegriffen. Und die kritischen Positionen, die Funktionen und Effekte dieser Forschung hinterfragen, werden präsentiert. Professor Dr. Jürgen Baumert war Direktor am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung in Berlin. Professor Dr. Klaus-Jürgen Tillmann war Hochschullehrer am Fachbereich Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld