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| LEADER |
01506nmm a2200265 u 4500 |
| 001 |
EB000703978 |
| 003 |
EBX01000000000000000557060 |
| 005 |
00000000000000.0 |
| 007 |
cr||||||||||||||||||||| |
| 008 |
140122 ||| ger |
| 020 |
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|a 9783663113515
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| 100 |
1 |
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|a Thompson, Christiane
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| 245 |
0 |
0 |
|a Selbständigkeit im Denken
|h Elektronische Ressource
|b Der philosophische Ort der Bildungslehre Theodor Ballauffs
|c von Christiane Thompson
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| 250 |
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|a 1st ed. 2003
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| 260 |
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|a Wiesbaden
|b VS Verlag für Sozialwissenschaften
|c 2003, 2003
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| 300 |
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|a 251 S.
|b online resource
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| 505 |
0 |
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|a Erster Teil: Menschlichkeit -- I: Die Kritik an der Anthropologie -- II: Geschichte und Tradition in der Bildungslehre -- III: Die Subjektivitätsproblematik -- Zweiter Teil: Sachlichkeit und Mitmenschlichkeit -- IV: Das Denken -- V: Das Ermessen -- VI: Pädagogik und Ethik -- Rückblick und Ausblick -- Literatur -- Danksagung
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| 653 |
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|a Social sciences
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| 653 |
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|a Social Sciences, general
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| 041 |
0 |
7 |
|a ger
|2 ISO 639-2
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| 989 |
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|b SBA
|a Springer Book Archives -2004
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| 490 |
0 |
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|a Schriftenreihe der Kommission Bildungs- und Erziehungsphilosophie der DGfE
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://doi.org/10.1007/978-3-663-11351-5?nosfx=y
|x Verlag
|3 Volltext
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| 082 |
0 |
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|a 300
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| 520 |
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|a Das Buch erarbeitet die zentralen Begriffe der Bildungskonzeption Theodor Ballauffs und prüft deren theoretisch-kritische Tragfähigkeit durch eine Analyse ihrer philosophischen Rückbezüge auf das Denken Martin Heideggers
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