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| LEADER |
03181nmm a2200325 u 4500 |
| 001 |
EB000687673 |
| 003 |
EBX01000000000000000540755 |
| 005 |
00000000000000.0 |
| 007 |
cr||||||||||||||||||||| |
| 008 |
140122 ||| ger |
| 020 |
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|a 9783662064894
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| 100 |
1 |
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|a Lutz, Luise
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| 245 |
0 |
0 |
|a Das Schweigen verstehen
|h Elektronische Ressource
|b Über Aphasie
|c von Luise Lutz
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| 250 |
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|a 1st ed. 1992
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| 260 |
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|a Berlin, Heidelberg
|b Springer Berlin Heidelberg
|c 1992, 1992
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| 300 |
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|a XVIII, 411 S. 146 Abb
|b online resource
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| 505 |
0 |
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|a 1 Einleitung -- 2 Sprache und Gehirn -- 3 Das klinische Bild der Aphasie -- 4 Aphasie — Störung der inneren Sprache -- 5 Vom Gedanken zum Wort -- 6 Die vier Modalitäten -- 7 Sprecher und Hörer: Spielregeln für Gespräche -- 8 Ein kurzer Text über Texte -- 9 Sprache und Denken -- 10 Kinder und Aphasiker unterwegs zur Sprache -- 11 Aspekte der Prognose und Diagnostik -- 12 Die Kunst der Therapie -- 13 Aspekte der Therapie -- 14 Sprachspiele für den Alltag -- 15 Wie Aphasiker leben (müssen) -- 16 Über den Umgang mit Aphasie -- Literatur
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| 653 |
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|a Rehabilitation
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|a Clinical psychology
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|a Neurology
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|a Neurology
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|a Mentally ill / Rehabilitation
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|a Rehabilitation Psychology
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| 653 |
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|a Nursing
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| 041 |
0 |
7 |
|a ger
|2 ISO 639-2
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| 989 |
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|b SBA
|a Springer Book Archives -2004
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| 028 |
5 |
0 |
|a 10.1007/978-3-662-06489-4
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://doi.org/10.1007/978-3-662-06489-4?nosfx=y
|x Verlag
|3 Volltext
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| 082 |
0 |
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|a 617.03019
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| 520 |
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|a Aphasien gehören häufig zu den Folgen eines Schlaganfalls, die nicht nur für die Patienten, sondern auch für die Therapeuten eine große Herausforderung darstellen. Die Autorin hat mit diesem Buch eine Arbeit vorgelegt, die so wohl fachlich wie auch menschlich in sehr anspruchsvoller Weise verfaßt worden ist. Sie gibt einen wertvollen Einblick in die Auf gabengebiete und Behandlungstechniken der Sprachtherapie, be schreibt sehr differenziert die komplexen Symptombilder der verschiedenen Aphasieformen sowie die psychische Situation der Patienten. Ihre Arbeit ist ein gelungenes Beispiel für die Erfolge einer auch interdisziplinär verstandenen Rehabilitation. Der Leser erfährt auch sehr viel über die Psychologie in der Rehabilitation. Hier sind vor allem zwei Stichworte zu nennen: Motivation des Patienten und psychologische Unterstützung in Grenzsituationen. Die Motivation des Patienten stellt eine wichtige Bedingung für Rehabilitationserfolge dar; ohne kontinuierliche Motivation besteht die Gefahr, daß der Patient in seinen eigenen Bemühun gen um Verbesserung der Leistungsfähigkeit nachläßt. Gerade Aphasien konfrontieren den Menschen mit Grenz situationen, da sie ihn in seinem Umgang mit anderen Menschen stark einengen. Die psychische Auseinandersetzung mit diesen Grenzsituationen - die durch therapeutische Intervention ge fördert wird - bildet eine weitere wichtige Voraussetzung für die Verbesserung der Leistungsfähigkeit. Dieses Buch ist für alle, die sich wissenschaftlich und prak tisch mit der Rehabilitation beschäftigen, eine große Bereiche rung
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