Kompendium Weiterbildung Aspekte und Perspektiven betrieblicher Personal- und Organisationsentwicklung
Namhafte Autorinnen und Autoren aus den Disziplinen Erziehungswissenschaft, Psychologie und Wirtschaftswissenschaft behandeln Probleme betrieblicher Personal- und Organisationsentwicklung im Kontext gesellschaftlicher Aufgabenfelder (z.B. "Weiterbildung älterer Arbeitnehmer" oder "Glo...
| Other Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | eBook |
| Language: | German |
| Published: |
Wiesbaden
VS Verlag für Sozialwissenschaften
2000, 2000
|
| Edition: | 1st ed. 2000 |
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Collection: | Springer Book Archives -2004 - Collection details see MPG.ReNa |
Table of Contents:
- Lernen im Betrieb: Motiviert, selbstgesteuert, kooperativ? Kritische Anmerkungen zur Idealisierung betrieblicher Weiterbildung
- Individuelle Unterschiede und Wissenserwerb bei multimedialem Lernen
- Motivationsförderung in Lehr-Lern-Arrangements — eine interessentheoretische Perspektive
- Lernmotivation in der Aus- und Weiterbildung: Merkmale und Bedingungen
- Lernen mit Neuen Medien: Eine Chance für neue Konzepte und innovative Ziele
- 3: Neue Konzepte betrieblicher Personal- und Organisationsentwicklung
- Entwicklungsbedingungen kaufmännischer Berufsmoral — Befunde zur beruflichen Primärsozialisation und Implikationen für die Weiterbildung
- Beschäftigte im Spannungsfeld ökonomischer und pädagogischer Prinzipien betrieblicher Personal- und Organisationsentwicklung
- Organisational Memory Systeme und organisationales Lernen
- Die Kommerzialisierung von Gefühlen im Kontext betrieblicher Personalentwicklung — Thesen zur Genese der Konvergenzproduktion
- Einleitung: Kompendium Weiterbildung — Aspekte und Perspektiven betrieblicher Personal- und Organisationsentwicklung
- 1: Betriebliche Weiterbildung im Kontext gesellschaftlicher Aufgabenfelder
- Zwischen Flexibilität und Anspruch auf Sinn: Überlegungen zu Strategien langfristiger Sicherung des Humankapitals
- Erfordert der demographische Wandel vermehrte berufliche Weiterbildung älterer Arbeitnehmer?
- Betriebliche Kompetenzentwicklung oder Lebenskompetenz?
- Globalisierung und interkulturelle Managementkompetenz
- Der schwierige Übergang vom Bildungs- in das Beschäftigungssystem — Notwendigkeiten und Möglichkeit zur Weiterbildung
- 2: Lehren und Lernen in der Aus- und Weiterbildung
- Lernmöglichkeiten an kaufmännischen Arbeitsplätzen — Ansätze empirischer Forschung
- Selbstorganisation des Lernens
- Vom Übermittlungs- zum Initiierungskonzept: Lehr-Lernprozesse in konstruktivistischer Perspektive
- Erfahrung erwerben
- 4: Evaluation
- Evaluation — Diagnose oder Therapie
- Evaluation — eine Herausforderung für die Lehre?
- Evaluation in der betrieblichen Weiterbildung
- 5: Zur Legitimation der Weiterbildung
- Qualität der Argumente, mit denen das Erfordernis lebenslangen Lernens begründet wird
- Die Autorinnen und Autoren