Freizeitschule Selbstbestimmtes Lernen und nicht-direktives Lehren in offenen Situationen
| Other Authors: | |
|---|---|
| Format: | eBook |
| Language: | German |
| Published: |
Wiesbaden
VS Verlag für Sozialwissenschaften
1979, 1979
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| Edition: | 1st ed. 1979 |
| Series: | Forschungsberichte des Landes Nordrhein-Westfalen
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Collection: | Springer Book Archives -2004 - Collection details see MPG.ReNa |
Table of Contents:
- 1. Freizeitpädagogik als ein neues pädagogisches Handlungs-, Studien- und Forschungsfeld
- 1.1. Qualifizierung der Freizeitpädagogik als internationale Forderung
- 1.2. Freizeitpädagogik in der Schule als eine neue Aufgabe
- 2. Qualifizierung der Freizeitpädagogik durch Freizeitforschung — Ziel und Durchführung des Forschungsvorhabens
- 2.1. Ziel des Forschungsvorhabens
- 2.2. “Freizeitschule” und “Freizeitgeraeinschaften” als Untersuchungsgegenstand
- 2.3. Differenzierung des Forschungsziels
- 2.4. Forschungsverlauf
- 3. Freizeit als pädagogisches Problem — Begründung des Forschungsvorhabens
- 3.1. Freizeit als gesellschaftliches Problem
- 3.2. Ansatz der Freizeitpädagogik
- 3.3. Pädagogik zwischen Schule und Freizeit
- 4. Gesellschaftstheoretische und erziehungswis-senschaftliche Einordnung des Modellversuchs “Freizeitschule”
- 4.1. Freizeit und Gesellschaft
- 4.2. Strukturbedingungen der Freizeit
- 7.7. Zum Planungsverhalten in der Freizeit
- 8. Der Modellversuch “Freizeitschule”
- 8.1. Der pädagogische Ansatz
- 8.2. Das Untersuchungskonzept
- 8.4 Darstellung des Modellversuchs “Freizeitschule”
- 8.5. Perspektiven des Modellversuchs
- 8.6. Schlußfolgerungen
- 9. Der Forschungsprozeß
- 9.1. Forschungsprobleme
- 9.2. Forschung und Administration
- 1. Bereits dokumentierte Ergebnisse des Forschungs Vorhabens
- 2. Weitere Literatur
- 4.3. Ansprüche des Individuums an die Freizeit
- 4.4. Ansprüche an die Pädagogik
- 4.5. Freizeitpädagogik
- 5. Ansätze freizeitpädagogischer Institutionalisierung — Aufgaben für eine erziehungswissenschaftliche Freizeitforschung
- 5.1. Freizeit als Problem in der Gesamtschule
- 5.2. Freizeit als Problem in Jugendfreizeitstätten
- 6. Freizeitgemeinschaften in der Schule
- 6.1. Freizeit als Thema in Schulen
- 6.2. Freizeitgmeinschaften an Hamburger Schulen
- 6.3. Arbeitsgemeinschaften in Nordrhein-Westfalen
- 6.4. Arbeits- und Freizeitgemeinschaften in der BRD
- 6.5. Zusammenfassung
- 7. Freizeitinteressen von Schülern
- 7.1. Vorgehensweise und Parameter
- 7.2. Freizeitinteressen Hamburger Schüler
- 7.3. Freizeitinteressen Bielefelder Schüler
- 7.4. Vergleich von Freizeitinteressen und Freizeittätigkeiten bei Hamburger und BielefelderSchülern
- 7.3. Einstellungen und Stereotype zur Freizeit
- 7.6. Freizeitpräferenzen