Organisation und Beratung Beiträge der AG Organisationspädagogik
Ziel von Beratung ist, zur Bewältigung eines Problems zu befähigen. Es geht darum, das schwierig gewordene Leben wieder meistern zu lernen. Dies gilt auch für die Beratung von Organisationen. Dabei sind aus dem pädagogischen Diskurs um Individualberatung bekannte Fragen neu zu stellen, z.B. inwiewei...
| Other Authors: | , , , |
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| Format: | eBook |
| Language: | German |
| Published: |
Wiesbaden
VS Verlag für Sozialwissenschaften
2010, 2010
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| Edition: | 1st ed. 2010 |
| Series: | Organisation und Pädagogik
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Collection: | Springer eBooks 2005- - Collection details see MPG.ReNa |
Table of Contents:
- Theoretische und methodologische Perspektiven
- Organisation und Beratung. Funktionsgrammatiken, Selbstberatung, pädagogische Zugänge
- Beratung im Kontext lebenslangen Lernens – Herausforderungen für die Theoriebildung
- Die Organisation als Fall und Klient. Eine Rekonstruktion aus der Perspektive des Fallbegriffs der objektiven Hermeneutik
- Wenn Forschung zur Beratung wird – Übergänge, Friktionen und Potentiale erziehungswissenschaftlicher Feldzugänge
- Forschung als Beratung – eine tätigkeitstheoretische Analyse
- Ethnografisch orientierte Organisationsforschung als Ressource der Organisationsberatung in Weiterbildungseinrichtungen
- Beratung als organisationskulturelle Praxis. Zur Ethnographie organisationsinterner Beratung
- Organisationsinterne Beratung
- Organisationsinterne Beratung in Ausbildungssituationen – Prozesse zwischen angehenden Lehrkräften und ihren MentorInnen
- Kollegiale Beratung in Gruppen als Instrument der Schulentwicklung
- Pädagogische Organisationsberatung lehren und lernen: Erfahrungen, Reflexionen und Desiderate
- Elemente und Wirksamkeit organisationaler Lernberatung aus empirischer Sicht
- Individuelle Lernberatung als Instrument der Organisationskulturentwicklung – Ein Pilotprojekt zur Internationalisierung der Hochschule
- Leitung im Entwicklungsprozess organisationaler Lernfähigkeit. Forschungsbasierte Erkenntnisse und praxisbezogene Reflexionen
- Beratung im betrieblichen Bildungsmanagement
- Externe Beratung von Organisationen
- Beratung in und von Kinderläden – zum Zusammenhang von Organisationskultur und Inanspruchnahme externer Beratung
- Schulen werden beraten. Empirische Befunde zur Bedeutung externer Beratung in Schulen
- Business Coaching als Kommunikationsgattung pädagogischer Beratung – eine empirische Rekonstruktion
- Latente Funktionen und hidden agendas in der Organisationsberatung.-Beratungsorganisationen
- Beratungsdienste der schulischen Erziehungshilfe als Ausdifferenzierung reflexiver Strukturen im Schulsystem
- Beratungsstrukturen in Lernzentren. Neue Organisationskonzepte als Basis für Lern- und Bildungsberatung
- Bildungsberatung als öffentliche Strukturaufgabe
- Zwischen Businessplan und Biografie: Beratungspraxis, Wissen, Organisation
- Beratung „mit“ dem PC? Der Computer in der institutionellen Beratung im Job Center
- Kompetenzentwicklung und Professionalisierung in der Unternehmensberatung – Ein Handlungsfeld für Pädagogen?
- Evaluation der Beratung in und von Organisationen
- Bildungsberatung und Vernetzung auf kommunaler Ebene. Zentrale Ergebnisse einer Evaluationsstudie
- Ein integratives Modell zur Präzisierung von Qualitätseinflüssen – Evaluation von Beratung in Berliner LernLäden
- Wirkungen pädagogischer Organisationsberatung – Rekonstruktion eines wissenschaftlich begleiteten Projekts in der betrieblichen Berufsbildung
- Implementierung und Evaluation Kollegialer Beratung im Polizeidienst
- Hochschuldidaktischer Epilog