Vermitteln und Verstehen Zur Verständlichkeit von Wissenschaftsfilmen im Fernsehen
Jutta Milde befasst sich mit der Frage, inwieweit verschiedene Darstellungsvarianten von TV-Wissenschaftsfilmen die Verstehensleistungen der Rezipienten beeinflussen. Dazu entfaltet sie einen theoretischen Rahmen, der auf den Wirkungsvorstellungen des dynamisch-transaktionalen Ansatzes basiert und E...
| Main Author: | |
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| Format: | eBook |
| Language: | German |
| Published: |
Wiesbaden
VS Verlag für Sozialwissenschaften
2009, 2009
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| Edition: | 1st ed. 2009 |
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Collection: | Springer eBooks 2005- - Collection details see MPG.ReNa |
Table of Contents:
- Der dynamisch-transaktionale Ansatz als Rahmenkonzept
- Die Vermittlung von Wissenschaft im Fernsehen
- Verstehen von Medieninhalten
- Verständlichkeitsforschung
- Das Verstehensmodell audio-visueller Wissenschaftsvermittlung
- Forschungsfragen und Untersuchungsdesign
- Verständlichkeitsanalyse der Wissenschaftsfilme
- Methodik der Verstehensanalyse
- Ergebnisse der Verstehensanalyse
- Diskussion