Persistenz und Verschwinden. Persistence and Disappearance Pädagogische Organisationen im historischen Kontext. Educational Organizations in their historical Contexts
Welche Geschichten erzählen uns pädagogische Organisationen, wenn sie auf ihre Innovations- und Anpassungspraxen hin befragt werden? Der Band untersucht das Phänomen der Persistenz, d.h. des Überlebens einer Einrichtung unter sich wandelnden Kontextbedingungen, als organisationales Lernen. Dabei geh...
| Other Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | eBook |
| Language: | German |
| Published: |
Wiesbaden
VS Verlag für Sozialwissenschaften
2008, 2008
|
| Edition: | 1st ed. 2008 |
| Series: | Organisation und Pädagogik
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Collection: | Springer eBooks 2005- - Collection details see MPG.ReNa |
Table of Contents:
- Konzipieren und Organisieren von Bildung: Die kurze Geschichte der Moralisch-politischen und Historischen Gesellschaft in Zürich (1762–1764)
- Von der pietistischen Schulstadt zu einer Bildungsanstalt der Aufklärung. Krise und Wandel der Franckeschen Stiftungen um 1800
- „Bis dass sie wissen, dass sie nichts wissen“. Gründung und Persistenz des Evangelischen Lehrerseminars Zürich
- Die Nürnberger Volkshochschule in der Weimarer Republik
- Leadership. Zur Praxis der Leitung von Organisationen
- Settling: Performance Pedagogy at Hull-House
- Persistenz einer Nischenschule. Hundert Jahre Decroly-Schule in Brüssel, Belgien
- Organisation und Innovation: Zur Schulverfassungsfrage im Philanthropismus
- Macht und Verantwortung im Kinderladen — Organisationsgeschichte als Lernprozess
- „Best Practice“. Das Verhältnis von Vorbild- und Nachfolge-Organisationen
- Kopie,Adaption oder Label? Die Pestalozzische Musterschule in Frankfurt und ihr Burgdorfer Vorbild
- Montessori Modelling. The Case of Rome
- Das erste staatliche Lehrerweiterbildungsinstitut im Kanton Zürich 1806–1808: Eine erfolgreiche Kurzgeschichte
- The genesis and disappearance of Homer Lane’s Little Commonwealth: A Weberian analysis
- Persistenz pädagogischer Organisationen. Eine Einführung
- Persistenz pädagogischer Organisationen. Eine Einführung
- Krise und Innovation
- Surmounting Crises by Openness. The History of Reggio Emilia Preschools as Process of Organizational Learning
- Zwischen lokaler Tradition und Umbruch in die Moderne. Faktoren der Krise einer Fürsorgeerziehungsanstalt um 1930
- “No Women please”: Co-education and Expansion, Crisis and Change at King Alfred’s College Winchester in the Mid-Twentieth Century
- Kulturelle Praxen der Krisenbewältigung. Untersuchung organisationaler Lernmuster mittels der Methode des Vergangenheitsworkshops
- Programm und Praxis. Zum Verhältnis von öffentlicher Legitimation und innerer Aktivität von Organisationen
- Loose coupling als konstitutives Element der Organisation von Schule: Das Fallbeispiel Haldenstein-Marschlins in der Schweiz des 18. Jahrhunderts