Berufskulturelle Selbstreflexion : Selbstbeschreibungslogiken von ErwachsenenbildnerInnen

Was Erwachsenenbildung ist und für welchen Bereich sie als System zuständig ist, wird von unterschiedlichsten Positionen geprägt und häufig normativ-konzeptionell beantwortet. Ausgehend davon, dass die berufliche Selbstbeschreibung einen wichtigen Beitrag zur Professionalisierung in der Erwachsenenb...

Full description

Main Author: Hartig, Christine
Corporate Author: SpringerLink (Online service)
Format: eBook
Language:German
Published: Wiesbaden VS Verlag für Sozialwissenschaften 2008, 2008
Edition:1st ed. 2008
Series:Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens
Subjects:
Online Access:
Collection: Springer eBooks 2005- - Collection details see MPG.ReNa
Table of Contents:
  • Hintergrund und Ausgangslage
  • Geschichte des Berufsbildes
  • Das Berufsbild des/der ErwachsenenbildnerIn
  • Forschungsmethode und-prozess
  • „Berufliche Selbstbeschreibung“ als Forschungsgegenstand
  • Die Erhebungsphase
  • Die Auswertung
  • Berufliche Selbstbeschreibungen
  • Personenbezug versus Professionsbezug
  • Konkretion versus Abstraktion
  • Technikorientierung versus Mission
  • Diskussion
  • Zusammenschau der Achsen
  • Diskussion der Ergebnisse
  • Schlussfolgerungen