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LEADER |
02245nmm a2200301 u 4500 |
001 |
EB000370402 |
003 |
EBX01000000000000000223454 |
005 |
00000000000000.0 |
007 |
cr||||||||||||||||||||| |
008 |
130626 ||| ger |
020 |
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|a 9783531909745
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100 |
1 |
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|a Klecha, Stephan
|e [editor]
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245 |
0 |
0 |
|a Die Beschäftigungssituation von wissenschaftlichem Nachwuchs
|h Elektronische Ressource
|c herausgegeben von Stephan Klecha, Wolfgang Krumbein
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250 |
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|a 1st ed. 2008
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260 |
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|a Wiesbaden
|b VS Verlag für Sozialwissenschaften
|c 2008, 2008
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300 |
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|a V, 138 S.
|b online resource
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505 |
0 |
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|a Wissenschaft als besonderer Arbeitsmarkt Grundtypologien des Umgangs mit unsicherer Beschäftigung beim wissenschaftlichen Personal -- Das Alles-oder-Nichts-Prinzip Zur Unwägbarkeit von Karriereplanungen in der Politikwissenschaft -- „Lasciate ogni speranza“ Nachwuchsförderung in der Germanistik oder die Furcht vor dem Prekariat. -- Forschendes Prekariat? Mögliche Beiträge der Prekarisierungsforschung zur Analyse atypischer Beschäftigungsverhältnisse in der Wissenschaft
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653 |
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|a Family
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653 |
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|a Sociology of Family, Youth and Aging
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653 |
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|a Sociology, general
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653 |
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|a Social groups
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653 |
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|a Sociology
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700 |
1 |
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|a Krumbein, Wolfgang
|e [editor]
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041 |
0 |
7 |
|a ger
|2 ISO 639-2
|
989 |
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|b Springer
|a Springer eBooks 2005-
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856 |
4 |
0 |
|u https://doi.org/10.1007/978-3-531-90974-5?nosfx=y
|x Verlag
|3 Volltext
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082 |
0 |
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|a 305
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520 |
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|a Reguläre Arbeitsverhältnisse spielen im Wissenschaftsbereich keine dominierende Rolle und sind eher als Ausnahme zu betrachten. Die Quote von befristeten Verträgen sowie von Teilzeitverträgen ist überhaus hoch und viel eher als Norm anzusehen. Die Autoren des vorliegenden Bandes gehen der Frage nach, ob das Abweichen von Normalarbeitsverhältnissen und die Formen atypischer Beschäftigung bei wissenschaftlichen Mitarbeitern als prekäre Beschäftigungsformen zu problematisieren sind. Ausgehend von der theoretischen Konstruktion des Begriffs Prekarität stellen sie die Ergebnisse einer Studie des Instituts für Regionalforschung der Universität Göttingen vor und vertiefen diese durch zusätzliche Ausblicke auf die untersuchten Fächer
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