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| LEADER |
02367nmm a2200265 u 4500 |
| 001 |
EB000369544 |
| 003 |
EBX01000000000000000222596 |
| 005 |
00000000000000.0 |
| 007 |
cr||||||||||||||||||||| |
| 008 |
130626 ||| ger |
| 020 |
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|a 9783531198156
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| 100 |
1 |
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|a Altmann, Uwe
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| 245 |
0 |
0 |
|a Synchronisation nonverbalen Verhaltens
|h Elektronische Ressource
|b Weiterentwicklung und Anwendung zeitreihenanalytischer Identifikationsverfahren
|c von Uwe Altmann
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| 250 |
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|a 1st ed. 2013
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| 260 |
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|a Wiesbaden
|b Springer Fachmedien Wiesbaden
|c 2013, 2013
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| 300 |
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|a VI, 188 S. 35 Abb
|b online resource
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| 505 |
0 |
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|a Inhaltlicher und methodologischer State of the Art der Synchronisationsforschung -- Automatische Erhebung von Bewegungen: Motion Energy Analysis -- Identifikation von Synchronisationsintervallen Windowed Cross-Lagged Regression -- Anwendung der Verfahren: Eine Videostudie zu Situations- und Freundschaftseffekten in nonverbalen Schülerinterventionen
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| 653 |
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|a Gender Studies
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| 653 |
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|a Sex (Psychology)
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| 653 |
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|a Gender expression
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| 041 |
0 |
7 |
|a ger
|2 ISO 639-2
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| 989 |
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|b Springer
|a Springer eBooks 2005-
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://doi.org/10.1007/978-3-531-19815-6?nosfx=y
|x Verlag
|3 Volltext
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| 082 |
0 |
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|a 155.33
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| 520 |
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|a Motiviert durch den Zusammenhang zwischen der Qualität zwischenmenschlicher Interaktionen und der Häufigkeit von Synchronisationsphänomenen untersucht Uwe Altmann Situations- und Freundschaftseffekte auf die Häufigkeit von Bewegungssynchronisation in dyadischen Schülerinteraktionen. Er setzt Verfahren ein, mit denen die Körperbewegungen automatisch aus Videos erhoben und Zeitintervalle synchroner Bewegungen automatisch auf der Grundlage der resultierenden Zeitreihen identifiziert werden. Der Inhalt Inhaltlicher und methodologischer State of the Art der Synchronisationsforschung.- Automatische Erhebung von Bewegungen: Motion Energy Analysis.- Identifikation von Synchronisationsintervallen Windowed Cross-Lagged Regression.- Anwendung der Verfahren: Eine Videostudie zu Situations- und Freundschaftseffekten in nonverbalen Schülerinterventionen. Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Psychologie, Bildungsforschung und Kommunikationswissenschaft Der Autor Uwe Altmann ist am Lehrstuhl für Methodenlehre und Evaluationsforschung an der Friedrich-Schiller-Universität Jena tätig
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