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| LEADER |
02559nmm a2200301 u 4500 |
| 001 |
EB000315046 |
| 003 |
EBX01000000000000000113931 |
| 005 |
00000000000000.0 |
| 007 |
cr||||||||||||||||||||| |
| 008 |
||| ger |
| 020 |
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|a 9783428533077
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| 100 |
1 |
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|a Reiter, Tobias
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| 245 |
0 |
0 |
|a Fallbasierte Entscheidungsunterstützung für die Strukturplanung von Jahresabschlussprüfungen
|h Elektronische Ressource
|b Entwicklung eines strukturorientierten Ansatzes zur vergleichsgestützten Formulierung von Prüfungsstrategien
|c Tobias Reiter
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| 250 |
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|a 1st ed
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| 260 |
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|a Berlin
|b Duncker & Humblot
|c 2010
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| 300 |
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|a 274 p.
|b Tab., Abb.; 274 S.
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| 653 |
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|a Jahresabschlussprüfung
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| 653 |
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|a Entscheidungsunterstützung
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| 653 |
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|a Fallbasiertes Schließen
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| 653 |
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|a Case-Based Reasoning
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| 041 |
0 |
7 |
|a ger
|2 ISO 639-2
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| 989 |
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|b ZDB-54-DH
|a Duncker & Humblot eBooks 2007-
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| 490 |
0 |
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|a Betriebswirtschaftliche Schriften
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| 028 |
5 |
0 |
|a 10.3790/978-3-428-53307-7
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| 776 |
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|z 9783428533077
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://elibrary.duncker-humblot.com/9783428533077
|x Verlag
|3 Volltext
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| 082 |
0 |
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|a 340
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| 520 |
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|a Fallbasiertes Schließen hat sich zu einem wichtigen Paradigma der Entscheidungsunterstützung bei schlecht strukturierten Problemen entwickelt, deren Lösung besondere Expertise und Erfahrung verlangt. Es schreibt, anders als Optimierungsansätze aus dem Operations Research, keine geschlossene Lösung vor. Stattdessen wird eine Fallsammlung gepflegt, aus der ähnlich beschriebene Fälle als Lösungsvorlagen selektiert und an neue Probleme angepasst werden können. -- Aufbauend auf dieser Idee konzipiert Tobias Reiter einen erfahrungsbasierten Prüfungsansatz, der auf dem Vergleich ähnlicher Prüfungssituationen beruht. Die Nutzung früherer Erfahrungen sensibilisiert Prüfer für prüfungswerte Sachverhalte, wodurch sich Potenzial zur Optimierung der Effektivität und Effizienz von Jahresabschlussprüfungen eröffnet. -- Auf eine Einführung in risikoorientierte Prüfungen und ein Plädoyer für ein stärker analytisch geprägtes Prüfungsvorgehen folgt eine Definition der zur Fallcharakterisierung benötigten Informationen. Hierzu wird ein prüffeldbezogenes Indikatorensystem hergeleitet und aufgezeigt, wie sich aus Kennzahlen- und Kontextszenarien Risiken und konkrete Prüfungsempfehlungen ableiten lassen. Daraufhin entwickelt der Autor ein konzeptionelles Modell, auf dessen Grundlage ein fallbasiertes System für eine strukturorientierte Prüfungsplanung konsistent implementiert werden kann
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